让责任心伴随学生——班主任工作随笔

责任心是人对某一具体事物的积极关注和心理投入，它往往转化为对某一负担的承认和对某一任务的积极行为。责任心不仅是一种心理品格，也是一种道德素质和能力要素，还是一种修养。     

应用现代教育技术创办面向未来教育

纵观人类教育发展历史,生产和科学技术的发展,始终是影响教育变革和发展的重要因素.现代科学技术的发展,已经成为现代教育发展的重要驱动力.现代教育技术学在电子技术、传播技术、信息技术等现代科学技术的推动和影响下,已成为正在崛起的现代教育科学的一个重要分支.它的诞生与发展正在影响着教育的各个领域.传统的教育观念、理论、内容、模式、开放的、大众化的、全民的终身教育体系正在逐渐形成.……     

浅谈手指游戏在小班幼儿教学中的运用

著名教育家苏霍姆林斯基曾说过:"儿童的智慧在他的手指尖上。"根据小班幼儿的年龄和生理特点,经常开展手指游戏不仅寓教于乐,还可以让幼儿的手部肌肉得到锻炼,手眼协调能力得到提高,智力得到开发。     

论技术创新的产业化及其运行机制

1技术创新的必要性和紧迫性技术创新是有特定涵义的经济发展观。它是指在生产体系中引入“新的组合”,包括开发新产品、采用新工艺、开辟新市场、控制原材料新来源和实现工业新组织等,并在市场经济体制下,具体化为将科技潜力转化为经济优势的创新活动。技术创新不同于技术革新、发明创造或单纯的技术活动,技术创新是在以市场拉动和技术推动的综合作用下,包括技术开发、工程化、商业化生产和市场应用等环节的一种技术与经济有机结合的系统工程。是提高一个国家经济的国际竞争力和调整、优化经济结构、转变经济增长方式,落实科学技术第一生产力,实施科教兴国战略的一条根本途径。近十年来,随着我国经济体制改革的不断深入,市场化程度的不断提高,我国技术创新工作取得了可喜的成绩,然而,我们在看到这些成绩的同时,也必须正视企业技术创新工作中存在的明显不足:1.1一些部门、地区和企业还没有树立起走内涵式发展道路的思想,技术创新意识和能力差,在技术创新与技术改造之间重技术改造,轻技术创新;在企业技术引进中重视技术装备的引进和更新,轻视软技术的消化吸收和自主创新。1.2国有企业包袱沉重,投资主体功能不健全,研发投入(R&D)不足,难以成为技术创新的主体,自我改造乏...     

应用现代教育技术 创办面向未来教育

纵观人类教育发展历史，生产和科学技术的发展，始终是影响教育变革和发展的重要因素。现代科学技术的发展，已经成为现代教育发展的重要驱动力。现代教育技术学在电子技术、传播技术、信息技术等现代科学技术的推动和影响下，已成为正在崛起的现代教育科学的一个重要分支。它的诞生与发展正在影响着教育的各个领域。传统的教育观念、理论、内容、模式、开放的、大众化的、全民的终身教育体系正在逐渐形成。 我们正在面临知识经济的挑战，努力推进教育现代化，创办面向２１世纪的教育。我校从８０年代初，就加强了现代教育技术环境建设，从…     

课堂上的集体活动和个体活动

课堂上的集体活动和个体活动上海市南汇县教师进修学校张玉琴当前语文课堂教学中的一种常见现象是：学生集体活动过多，大面积的个体活动太少。比如，朗读课文，有些老师喜欢让学生齐读，或者指定一名学生朗读，其余学生听。回答问题时，教师的问题刚说完马上就指名回答，...     

大力推进素质教育,造就21世纪合格人才

大力推进素质教育,造就２１世纪合格人才□辽宁省实验中学副校长张玉琴《中华人民共和国教育法》规定,“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”这一规定明确了教育的任务、社会职能...     

素质教育的鲜明指向——培养创新能力

创新能力是构成人的基本素质的重要组成部分,也是竞争社会里保证人的生存质量和发展水平的基本需要。它不仅表现为对知识的摄取改组和运用,还表现为对新思想和新技术的发明,而且是一种发现问题,积极探求,追求卓越的心理倾向,是一种主动改变自己并改变环境的应变能力。所以创新能力,不仅是一种智力特征,更是一种人格特征,是一种精神状态,是一种综合素质。从某种意义上说,它将成为评价教育成败的重要标准。我们的创造教育,就是以培养学生的创新精神、创新思想、创新能力为目标的教育,它应该成为高层次的素质教育,成为素质教育的…     

〈小学语文教学研究〉应关注学生“怎样学”——关于小学语文教学策略的思考

教学策略是建立在学习理论基础上,为实现某一教学目标而制定的教学实施总体方案。它包括合理选择教学方法、组织学习材料、确定教学活动的顺序等。跟教学方法相比,教学策略比较宏观,理论背景更加明晰。拿一堂课来说,具体教学方法可以有很多,这是因为教学方法比较灵活,可随着时间、地点、教学对象的不同而变化,但可供选择的教学策略是有限的,教学策略比较稳定。长期以来,我们对小学语文教学方法研究得较