排除消极心理 提高自学效率

自学消极心理是指学生在自学过程中,其行为受到阻碍和干扰而产生的消极不安、回避冷漠的情绪体验。它严重影响了学生自学能力的提高。因此,在自学指导过程中,帮助学生排除自学消极心理,就显得十分必要。一、克服定势心理的负迁移所谓学习的定势心理,是指经过一定的学习活动所形成的一种心理准备状态,它往往会使学生以比较固定的方式去进行认知或作出行为反映。良好的学习定势会产生一种正迁移,对学习起促进作用;不良的     

浅谈我国经济体制的创新

本文分析了我国经济体制在所有制结构、企业制度、价格形成机制、政府职能、农业经营体制以及市场机制和宏观调控结合方式等方面的创新，并对创新做出正确的判断．     

《大堰河──我的保姆》读解

《大堰河──我的保姆》读解李铁秀，张玉琴（一）艾青是继郭沫若之后的又一位伟大的诗人．如果说，郭沫若是二十年代初登上诗坛，以其《女神》开了一代诗风，那么，艾青则正好出现在三十年代初，他是把自由体新诗推向成熟阶段的一位最优秀的代表．《大堰河──我的课姆》...     

谈开放教育《休闲英语》课教学辅导

开放式教育的出现，打破了传统教育的教学模式，教师在教学中角色的转变，将一个新的课题摆在了我们面前，即尽快改变旧观念，如何以学生为中心，为学生提供良好的教学服务，提高学生的学习质量。在实施辅导教学的过程中，教师应该做什么；怎样做才能有效地提高辅导课的质量，产生良好的辅导效果，这是我们辅导教师极为重视的话题。     

深化国有资产重组几个基本问题的认识

国有资产是全体人民的共同财产。在我国,国有资产重组的方向和目标是改革国有资产配置结构,使国有资产投向重点行业和重点企业,更好地发挥国有经济在国民经济的主导作用。国有资产重组中的产业结构优化、以市场原则建立退出机制、减少国有资产的流失以及对失业职工的补偿等问题,是重要的基本的问题,要深化我们的认识。     

日本科技创新"立国论"与高等教育资源配置重点的转移

20世纪90年代中期，为应对知识经济时代的挑战，日本科学技术省提出了科技创新“立国论”，主旨在于实现经济增长方式由工业兴国向科技创新兴国的战略性转移。制定了两次《科学技术基本计划》，强调科学技术与教育、学术研究的关系；突出高等教育资源配置的国际化和市场化两大特点；日本实施教育资源重点配置政策是为了追求效率的最大化。但是，处理效率与机会均等的关系仍是日本政府制定资源配置政策所面临的重要问题。     

幼儿趣味美术教学漫谈

在幼儿教育教学中,美术是一项基本的教学课程,在教学中增强美术教育的趣味性,能够促进幼儿美术水平的提高。趣味性的美术教学能够提高幼儿的学习兴趣、促进他们形成良好的美术品质、增强幼儿的美术体验、提高他们对美术的综合欣赏能力。趣味美术教学中,要根据幼儿的性格爱好及其特点,有组织地进行趣味美术活动,可以通过增加活动的趣味性、设置活动内容的趣味性、加强教学方法的趣味性、创设具有一定趣味性的活动情景来增强幼儿的情感体验。总体而言,需要采取灵活多样的教育教学方法,才能促进幼儿美术品质的发展,提高他们的综合绘画能力。     

心理健康与思想政治教育融合立体模式的建构——以M学院为例

心理健康教育与思想政治教育有效融合是新建本科院校面临的一个全新课题。结合新建本科院校目前思想政治教育的现状与不足,以多层次、多渠道、多形式三个模块构建两者有效融合的立体模式,可以更好地促进大学生健康、全面发展。     

上好数学课堂的第一道“开胃菜”——浅谈小学高年级数学课的导入艺术

如果把一堂数学优课比做一本好书,那么导入部分便是书的引言,它拟定基调,凸显重点,勾勒框架,渲染情愫。好的课堂导入能迅速拉近师生之间的距离,搭建学生旧知与新知之间联系的平台。它不一定要花哨,但一定要行之有效;它可以形式多样,让学生或疑惑、或猜想、或怡情,但都以实现教学目标为旨     

同在蓝天下,同一个追求——丰宁满族自治县白塔明德小学开展光盘英语教学纪实

同一时间，两位教师，两群不在一处的学生共同进行同一内容的英语学习，这不可思议的场景却真真实实地在白塔明德小学的教室里出现了……白塔明德小学自2005年实现远程教育光盘英语教学以来，这所普通农村小学的英语教学仿佛插上了腾飞的翅膀，不断穿越时空与地域，焕发出新的生机与活力。