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张玉鹏 《湖北广播电视大学学报》2010,30(6):113-113
在英语学习者学习英语的过程中,英语词汇的记忆是每一位英语学习者都要面临的难题,需要英语学习者积累一定的词汇量,进行深入探讨,研究,掌握学习技巧,深入理解词意和灵活运用词语,要善于比较。本文简要介绍英语常见构词法构成方法,希望能对英语学习者有所帮助。 相似文献
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张玉鹏 《扬州工业职业技术学院学报》2006,(2)
马列主义理论课是我国高职院校教学计划中的一门必修课,其重要性人所共知。但是,由于该课程的特殊性及教师说教为主的教学模式,长期以来该课程难以调动学生的学习积极性,课堂上出现了学生无精打采、昏昏欲睡、普遍厌学的现象。如何激发学生的求知欲,切实提高马列主义理论课的教学效果,其根本途径还是在于教师要真正贯彻理论联系实际的教学原则。为此,本文就马列主义理论课贯彻理论联系实际的教学原则应注意的问题提出了四方面的看法。 相似文献
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3月4日,中铁四局来到陕西铁路工程职业技术学院,一次性招聘了该校231名2010届毕业生。据了解,中铁四局将委托该校对招聘的学生进行“订单式”培养,而这231名毕业生也将于今年6月份前往单位进行顶岗实习。 相似文献
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张玉鹏 《周口师范学院学报》2006,23(1):88-90
目前,我国居民收入差距日益扩大化已经成为构建社会主义和谐社会的较大障碍。文章试图从政府调控的角度入手,对缩小居民收入差距问题作一粗浅探讨。 相似文献
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张玉鹏 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1981,(1)
一九二七年大革命失败后,党领导了多次武装起义,创造了多块农村革命根据地,开创了农村包围城市的中国革命道路。毛泽东同志把马克思列宁主义的普遍真理同中国革命的具体实践相结合,把党和人民在集体奋斗中积累起来的经验,加以科学的总结,提出了中国革命必须走农村包围城市道路的完整理论,引导中国革命取得了伟大的胜利。毛泽东同志关于中国革命道路的理论有一个提出、发展和最后形成的过程。仔细研究毛泽东同志的著作可以清楚地看出,他的这一理论的形成大体经历了三个阶段:(一) 相似文献
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张玉鹏 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1983,(6)
毛泽东同志在中国革命的长期斗争实践中,依据中国的历史条件,总结成功的经验和失败的教训,创造性地发展马克思列宁主义关于革命同盟军的思想,提出了新民主主义革命统一战线的理论,并把新民主主义革命统一战线作为中国人民革命的三大法宝之一,加快了革命胜利的步伐。在今天,认真学习和研究毛泽东同志关于新民主主义革命统一战线的理论,对于加强全国人民大团结,实现党在新的历史时期的总任务,仍具有重大的现实意义。毛泽东的新民主主义革命统一战线理论同他的其他理论一样,有一个萌芽、形成和发展的过程。一九一九年七月,毛泽东同志在长沙创办的《湘江评论》的《创刊宣言》中指出:“什么力量最强?民众联合的力量最强。什么不要怕?天不要怕,鬼不要怕,死人不要怕, 相似文献
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张玉鹏 《五邑大学学报(社会科学版)》2005,7(2):31-33,36
鸦片战争前由于特殊的对外政策,“海上丝绸之路”的起点——广州,成为当时中外交流的前沿。西人对广州的认识,也是对中国的认识。西人对广州的自然环境、民俗生活、经济贸易状况都褒扬有加,而对广州的官僚制度则提出批评。从总体看,西人认为广州是他们实现利益和野心的地方。 相似文献
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朋友,你到过天山吗?天山是我们祖国西北边疆的一条大山脉,连绵几千里,横亘准噶尔盆地和塔里木盆地之间,把广阔的新疆分为南北两半。远望天山,美丽多姿,那长年积雪高插云霄的群峰,像集体起舞时的维吾尔族少女的珠冠,银光闪闪;那富于色彩的不断的山峦,像孔雀正在开屏,艳丽迷人。而就在距离天山脚下一百公里开外 相似文献