双语教学中辅助以合作式学习模式的必要性探析

文章通过对笔者所在大学在开展双语教学过程中所出现的问题进行分析和总结后,提出在进行双语教学的同时,在学生中辅助以合作式学习的学习模式是很有必要的.合作式学习模式以合作学习理论为支撑,强调通过组建互助合作式学习小组,学生在完成自主性学习的同时,通过积极参与互助性学习小组的各种活动,互助合作完成各种学习任务,达到促进学生的学习进步,并提高团队合作精神和人文意识等教育目的.     

大学新生英语教学研究

文章对比了中学英语教学和大学英语教学的不同,分析了大学新生英语学习的转型期问题,提出了教师应使大学新生明确学习目标、熟悉教和学的方法、了解教材内容并为学生创设学习环境,使大学新生顺利渡过转型期。     

囚徒的呐喊:我也有人权

离奇死亡何时休近两年来,媒体接连曝出多起当事人在看守所或者劳教所内非正常死亡的消息,引起舆论广泛关注。其中,云南省晋宁县看守所内发生的躲猫猫事件、河南省开封市劳教所发生的冲凉死事     

二语学习者英语词汇重音感知研究

对二语学习者是否能够感知英语词汇重音研究的主要观点进行了评介.根据研究对象母语与英语的词汇重音是否具有区别意义,把研究总体上归纳为"母语迁移说"和"重音'盲点'说"两种观点,并着重介绍了"重音'盲点'说"相关研究,最后指出"重音'盲点'说"具有较强的解释力.     

学科教学中渗透研究性学习的思考

随着基础教育课程改革的全面实施,研究性学习越来越受到人们的重视。如何在学校教学中实施研究性学习,人们的认识不一,有的主张在学科教学中渗透,有的主张专设研究性学习课程。本文从学科教学的角度出发,探讨如何在学科教学中渗透研究性学习,并提出了几点建议。一、学科教学中渗透研究性学习的可行性从2002年开始,全国所有高中都把“研究性学习”纳入了学校必修课程体系中,这充分体现了研究性学习在课程领域的意义。于是有的学者提出了这样的主张:研究性学习作为一种学习方式,只能在研究性学习课程中才能体现其价值。不可否认,目前关于研究…     

追寻红色记忆 在感动中成长

掐指一算,来到中央电视台永远的丰碑节目组马上就要3年了。回顾这3年的成长,作为一个生于80年代的年轻人,我庆幸能够参与这些重大题材的宣传报道,在这个过程中找到自己的位置。从最初的青涩逐步走向成熟,从毛手毛脚的无所畏惧到胸有成竹的稳健持重,我的体会是:在平凡中坚守蓄势,在感动中茁壮成长。在寂寞和平凡中坚守     

新媒体环境下高校辅导员“专家化”建设的挑战与应对

当前,以互联网技术、数字技术及移动通讯技术为主要核心的新媒体技术得到了广泛传播和应用。新媒体传播的交互性、开放性、虚拟性、海量性[1]等众多特点既为高校思想政治教育工作提供了便利,同时也带来了一定的负面影响。在新媒体环境下,高校辅导员如何发挥新媒体技术优势,进一步推动大学生思想政治教育水平,成为其工作的重要手段。这也必然为高校辅导员＂专家化＂[2]建设带来了新的挑战。     

陕铁院党委荣膺“陕西省创先争优先进基层党组织”称号

日前,陕西省纪念建党91周年暨创先争优活动总结表彰大会在西安隆重召开。会议对全省154个创先争优先进基层党组织、100名优秀共产党员和10个先进县(市、区)党委进行了表彰。会上,陕西铁路工程职业技术学院党委被中共陕西省委授予"全省创先争优先进基层党组织"荣誉称号,是全省高职院校中唯一一家获此殊荣的单位。该院党委书记王晖参加了表彰大会,并代表学院领取了奖牌和荣誉证书。自创先争优活动开展以来,陕铁院党委根据省委安排和     

浅析化学授课前的学生预习

提高课堂效率,学生的课前预习必不可少,意义重大。如何进行有效的课前预习,对学生课前预习的内容,教师在课堂上又该如何处理,是教师应该思考和解决的问题。学生的课前预习需要一个载体,当全体学生都能完成预习任务,对预习中出现的问题能够很好地解决时,教师就可以着手上新课了。     

技术服务走出国门 助力国家“一带一路”战略

最近,陕西铁路工程职业技术学院（简称：陕铁职院）青年教师马记格外忙碌,在完成线路桥隧专业课程的双语备课后,他将和单位另外6名教师一道,启程前往一万公里之遥的肯尼亚首都内罗毕,为当地即将上岗的蒙内铁路（蒙巴萨港—内罗毕）员工开展专业技术培训。