高等教育基本规律论

为了加深对高等教育概念和本质的理解，需要从逻辑上展开，即研究高等教育的基本规律。高等教育作为一种为社会培养高级专门人才的社会活动，它的运作自始至终离不开人和社会。笔者从高等教育的本质，即高等教育与人和社会它们之间的相互矛盾关系出发，探讨高等教育的基本规律     

从学生的愿望出发——《称赞》教学设计

这篇“设计”独具特色 ,全文没有“评析” ,文章的主题目是编者加的 ,可以算做是一种整体评价。不知您对这篇“设计”有什么看法?     

论语言实验室管理中存在的问题及对策

语言实验室在外语教学中占据着重要地位。随着扩招和语言实验室的增多,管理上存在的问题也逐渐增多。针对存在的问题提出了制定健全的管理规章制度、吸收师生共同参与管理、加强管理者队伍建设和提高管理者业务能力的应对策略。     

陈白沙教育思想初探

本文论述陈白沙的教育活动,特别是他的教育思想,主要是包括他对教育,尤是对基础教育的重视和对教育作用的看法;对学生进行德育的主要内容;关于科学的学习方法的内容及其应用;因材施教等等。全文既充分肯定了陈白沙教育思想中可供今人学习和借鉴之处;同时也指出了其历史局限性和不足的地方。     

如何处理课堂偶发事件

在课堂上,我们开始注意到寻找一条途径,使学生既能保持高度的注意力,又能在轻松愉快的气氛中从事学习。这对于提高课堂教学的质量具有重要意义。然而,课堂偶发事件直接破坏了这种情境。怎样正确处理教学中的偶发事件呢?对于许多年青教师来说,这是个棘手的问题。所谓偶发事件,是指和课堂教学目的无关而又直接干扰教学突然发生的外来刺激和事件。可以包括三个方面:①客观环境的干扰因素,例如天花板上的石灰脱落、小黑板掉下、从窗外飞进一只小鸟、天色骤暗或者大雨倾盆而下等等;②教师教学     

也说“揪”

最近几年,南通基础教育的持续高位走强,已成为江苏乃至全国的教育品牌形象。人们常用一个“揪”字来评价南通教育成功的秘诀。当然,关于这样的评价,南通人总是报之以会心的一笑。这一笑有一丝的诡秘,因为不是会说这个“揪”,就能参透得了这“揪”字的内涵的; 这一笑又有一丝的自豪,南通的教育不正是“揪”出来的吗!     

2001年中考日常生活类化学试题荟萃

化学与日常生活联系很紧密,涉及范围广泛。中考试卷中的日常生活类试题,有利于指导同学们联系实际,学以致用。一、化学与环保 1.厄尔尼诺现象产生的原因之一是大气中的二氧化碳剧增,为减缓此现象,最理想的燃料是( ) A.优质煤B.天然气C.汽油 D.氢气     

远方

远方那座陌生而又熟悉的城市时常潜入我的睡梦因为在那座城市里有我的亲人那是我辛勤劳作着的父母每次拿起电话那边就传来亲切而疲惫的声音唠唠叨叨再三叮咛中蕴含着无尽的惦念时常想起父母我的思念也会急切地飞向远方那座陌生而又熟悉的城市(指导老师:周德兴)远方$江西省广丰县排山镇中学初三(7)班@瘳华平~~     

课堂教学中的学时组合、学生组合与学科组合

如何科学地合理地组织课堂教学,涉及到许多问题。比如,建立课堂教学的逻辑结构,选择教学内容和方法等等,这是就课堂教学的内在方面而言。从外在方面看,课堂教学中组织形式亦至关重要。在教学大纲、教学计划、教学内容已定的情况下,组织形式对教与学的成效的作用是举足轻重的。组织形式具体地可体现为三个要素的各自组合“学时组合、学生组合、学科组合”。