高职院校顶岗实习集中式管理模式的研究

顶岗实习集中式管理可最大化地将学校内部各相关资源整合,并在资源导向能更有效地实现顶岗实习管理能力优化提升的方向上,实现顶岗实习管理的效率与效益统一。文章结合学院的顶岗实习集中式管理实践,对如何构建高职院校顶岗实习集中式管理模式进行剖析与反思。     

"主导主体说"内涵的理解及其辨析

“主导主体说”科学辩证地阐释了教学特殊认识过程中教师的主导作用和学生的主体地位。但从目前的一些观点来看，对之还存在看误读和曲解。对“‘主导’与‘主体’所属范畴不同”、“师生关系是一个动态转换过程”、“主导主体说是时代的产物”等质疑进行辨析，有助于提高理论的科学性和严密性，使之得以丰富和完善。     

基础教育课程改革背景下教师评价的思考

本通过对中小学教师评价机制弊端的分析，指出构建符合基础教育课程改革要求的发展性教师评价机制，应主要从教师评价观念的转变、评价指标体系的构建及以自我评价为主的评价主体多元化三方面入手。     

小班科学活动应游戏化

小班幼儿生活经验的积累少,注意力不够稳定,活动中情绪波动大。所以小班科学活动的游戏化对幼儿相信科学,热爱科学,并逐渐形成科学的意识意义重大。     

小学生焦虑心理初探

小学生心理焦虑表现的强度高,广度大,年级差异大,与性格特征有关,造成的原因主要是传统教育思想的影响,过重的课业负担和家庭教育观念与方法上存在误区.     

“绿色语文”,我们的期待

新课程实施以来,一堂堂优质课"精彩纷呈",令人目不暇接。语文课变了,呈现出前所未有的活力,特别是语文的人文性受到了积极有效的关注,课堂一改过去的死气沉沉而热闹非凡。学生活跃异常、兴奋异常,而作为失去"领导者"身份的教师却丝毫不显轻松,时而组织表演,时而摆弄课件,形式之灵活,方式之新颖,让人不得不感叹我们教师的创意。但绚烂至极终     

试析《秦晋Yao之战》中人物的语言美

《左传》中有许多百读不厌的篇什,《秦晋Yao之战》是其中之一。作从作品中人物语言中显示出来的对比美、和谐美、精炼美和动态美四方面浅析了人物的语言美。     

宋代小报折射市民的言论自由程度略谈

宋代,民间出版得到空前发展,以＂小报＂为代表的中国最早的商业报纸出现在这段时期。通过研究宋代＂小报＂产生的历史背景,分析宋代＂小报＂的内容和特点,评估宋代新闻、出版自由,可以得到关于宋代市民言论自由的研究成果。     

“读者”角色：中考现代文阅读题评阅的关键点

中考生现代文阅读题获分存在着不确定因素。评卷者阅读考本重建文本过程中,应尊重语文思维,辨析不同角色思维的差异,在命题者提供的参考答案与评分标准和考生个性解读形成的答案中找到契合点,做到容集发散思维,把握考生答案的思维点;分辨答案漏洞,对混杂、含糊的答案作客观评阅。即,以＂读者＂角色评阅,在尊重语文学科人文特性的前提下,实践科学、客观地给分。     

突出职业教育特色 提升学生职业素养

新颁布的中等职业中学语文教学大纲要求中等职业学校语文教学要遵循语文教育规律,突出职业教育特色,培养学生语文应用能力,提升学生的职业素养。本文仅从中职语文教学实践的角度,就如何提升学生的职业素养浅谈自己的一点体会。