日本高等教育的现状和改革动向

一、战后高等教育制度的建立和发展过程 (一)新制大学的建立第二次世界大战之前,日本的高等教育制度由两大类构成:一类是国立和公立,另一类是私立。以帝国大学为主,形成帝国大学、国立、公立和私立高等学校和专门学校组成的多层次的序列结构。战前,许多团体提出将原来称作高等学校的学校升格为大学,将多层次复杂的高等教育制度改为一体化的大学制度的改革设想,但是战前的这一改革设想实际上留给了战后来实现。战后,来到日本的美国教育使节团劝告日本将上述高等教育机构都升格为大学。这样,大学开始为广大青年开放,为他们提供求学的机会。二次大战之后,日本反省了战前高等教育状况,从民主社会的形成和重视人权的观点出发,制定了“日本国宪法”、     

基于汇文Libsys2.0整合外文期刊资源

论述图书馆外文电子期刊与馆藏期刊整合的必要性，阐述整合的总体思路和操作过程，并在分析基于汇文Libsys2.0整合外文期刊资源利弊的基础上，提出资源整合的改进方法。     

基于CDI-CM系统，整合教学科研信息资源的研究与实践——以“教学科研数字图书馆”项目为例

本文从系统平台的结构与功能、项目建设依据的标准与规范、设计资源库的思路与资源库的设计、原始素材的收集与加工策略、资源的发布方式与项目的研究成果等方面对基于“CDI-CM”系统建设北京高校网络图书馆“教学科研数字图书馆”的研究与实践进行了论述。     

国外大学改革简介

国外大学改革简介□张秋萍编译学生的多样化要求、教育质量的低下、财政负担的加重等等是欧美各国高等教育迫切需要探讨的课题。国民生活不断提高、升学愿望不断高涨的欧美各国，对高等教育寄予更高期望。１．美国美国高等教育结构大致分为大学和短期大学，大学重点放在研...     

小学英语课堂教学设计探微

教学设计，传统的解说是：教师教书的原始依据，是为促进学生学习和发展而设计的解决教与学问题的一套系统化程序。为学生主动、有效学习而进行的课堂教学设计，又是一个崭新的概念。它要求教师以学生为主体制定教学目标，设计教学。我们的学生就像山涧自由流淌的小溪，他们一路欢歌，一路笑语，希冀着我们的英语课堂能带领他们快乐地奔向大海。