构建和谐校园 追求和谐发展——浙江省新昌中学构建和谐校园的实践

推进“和谐校园”建设是构建“和谐社会”的必然要求,一方面,构建“和谐社会”为“和谐校园”建设提供了持续的动力;另一方面,实现“和谐校园”将直接为“和谐社会”的发展提供智力支持和技术支持。“和谐校园”的和谐源于协调和默契,表现为水乳交融的自然状态,营造的是融洽的人际关系,协调的是各方面利益。我国传统文化中有“和而不同”的重要思想,其实质就是倡导不同事物之间的和谐。构建“和谐校园”一直是新昌中学的理想和追求,广大教职工都在思考、摸索,并探索性地推出了一些符合学校实际的举措。一、创建和谐的教育环境所谓教育环境的…     

基于CDI-CM系统，整合教学科研信息资源的研究与实践——以“教学科研数字图书馆”项目为例

本文从系统平台的结构与功能、项目建设依据的标准与规范、设计资源库的思路与资源库的设计、原始素材的收集与加工策略、资源的发布方式与项目的研究成果等方面对基于“CDI-CM”系统建设北京高校网络图书馆“教学科研数字图书馆”的研究与实践进行了论述。     

基于汇文Libsys2.0整合外文期刊资源

论述图书馆外文电子期刊与馆藏期刊整合的必要性，阐述整合的总体思路和操作过程，并在分析基于汇文Libsys2.0整合外文期刊资源利弊的基础上，提出资源整合的改进方法。     

我是怎样进行作文教学的

小学生学会作文是非常重要的。怎样才能指导好他们的作文呢?(我主要谈命题作文)我认为教师必须深入了解学生实际,从培养他们观察事物、认识事物的能力入手;     

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我必须告诉你,这绝不是一个故事,这是事实,就发生在上个月。我现在还很清楚地记得到底发生了什么。现在想来还是让我心惊肉跳,我只是还没弄明白事情是怎么结束的。那天晚上,我像往常一样,在大概10点的时候洗漱完毕,爬上了我舒适的双人床打算睡觉了。我很习惯地拿出一本书,只是稍微读了几页,我还记得我那天看的是《圣经的故事》,我大概只读