探究性生物实验教学中学生创造能力的培养

在传统的生物实验教学中,实验教学的重点多数是进行验证性实验,学生在实验中只能按照课本规定的操作步骤进行实验,学生根本没有自己的想法,也就不可能按自己的想法去做,教师也不会放手让学生自己去做,学生只能学到书本安排的知识,很难进行知识的拓宽和思维的有效延伸,这样,必然会导致僵化的教学模式,很难激发学生的学习兴趣和培养学生的创造能力。     

应用型人才综合实验技能培养体系改革与实践策略研究

随着我国经济的不断发展,科学技术水平不断提高,我们对于人才的需求越来越多,但是当今我国的国情却是缺乏应用复合型人才。面对这样的现状就需要对产生这一问题的原因进行仔细的研究,找出一定的解决措施。本文通过对应用型人才综合实验技能培养体系改革与实践进行一定的研究,并提出一些可行性的措施,来进一步促进应用型人才的培养。     

思维导图在《有机化学实验》教学中的应用探析

介绍思维导图的特征及其在教学活动中的研究现状。从教师备课、课堂教学及学生设计实验3个关键环节探讨了思维导图在有机化学实验教学中的应用。     

谈体育教学中的创新教育

1、树立创新的体育教学观念 创新是现代体育改革过程中必须确立的一种新的教育观念。长期以来,在体育教学过程中体育教师习惯按照传统的定式设计教学程序、选择教学内容和教学方法,致使教学缺乏创意、墨守成规,体育教师的创新意识和能力得不到培养和加强,而这方面又恰恰是现代教育关注的焦点,是衡量师资力量的重要标准。因此,必须改革原有的体育教育观念,提倡创新,鼓励创新。     

在体育课中贯彻自主性学练的教学模式

目前,大多数的体育教师仍习惯于用传统的教学方法,习惯以教师为中心,课堂为中心,过分强调教师的主导作用和教师的绝对权威,忽视学生主动性的弘扬和主体作用的发挥。我们提出自主性学练的体育课教学模式,其目的就是在于要把先进的教育思想贯穿于整个教学过程之中,通过优化课堂教学结构和运用先进的教学方法,充分调动学生学习的积极性和主动性,     

重审河北普通话测试的标准

普通话水平测试标准在特定的意义上讲即为普通话的教学大纲。它不仅指导着普通话教学,更关系到我国所要大力推广的普通话的语言面貌,涉及汉语言的标准化与规范化。这就要求普通话水平测试标准必须科学和严密。然而,《河北·普通话训练与测试》一书还有一些不太严密的地方。文章试就方言词汇、习惯读音、不认识所测字词及反复等问题阐述一些个人看法。     

让人欢喜让人忧——漫谈张艺谋的电影创新

张艺谋的每一部影片都有新的引入之处，然而，其艺术创作过分追求外在的功利目的，回避了内在目的性，这就导致了他的影片的华而不实，其形式的创新固然有关不容忽视的价值，其内容的单薄也是极为严重的一个问题。     

浅析如何提升学生高中语文文言文的学习兴趣

高中时期的语文教学中经常出现文言文教学,文言文在我国语文发展中有着悠久的历史,成为关键元素,我国在语文教学过程中非常重视文言文。由于文言文的教学并不是一朝一夕的事,需要长时间的积累和不断的总结创新,开展文言文教学成为一个相对比较大的难题。教师要采取合理的教学手段,不断提高学生学习文言文的兴趣,并由此提高教学质量。     

浅谈小学生写作兴趣的培养

《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,关注生活,表达真情实感。”因此,我们教学中要向生活开放,让学生在生活实践中体验感悟,激发热情,从“要我写”到“我要写”。近年来,我对如何培养小学生写作兴趣,提高作文能力,进行了初步的探索,在作文教学中充分让学生体验生活,培养学生主动参与意识,激发他们写作的兴趣。