以落实课程计划为载体 构建素质教育系统工程

以落实课程计划为载体构建素质教育系统工程玉田县实验小学张素云素质教育是一个整体概念，贯穿于教育教学的全过程。国家教委颁发的九年义务教育课程计划就是根据党的教育方针和少年儿童的成长规律制定的，科学地构成了全面提高学生素质的基本框架。为此，我校坚持以落实...     

构建教师心理健康的模式

社会的变革、观念的更新、技术的进步给新世纪的教育以巨大的冲击,由此引发了教师心理上的局促和困惑。近年来,中小学教师已经成为心理障碍的高发人群。不久前,广州市天河区在最近举行的一次心理保健讲座上,采用国际公认的SCL—90心理健康量表对在场教师进行检测。检测表明,近半数教师的心理健康受到不同程度的影响,31.51%的教师有轻度心理障碍,12.37%的教师有中度心理障碍,21%的教师已构成心理疾病,69%的教师感到压力大,嫉妒情绪、焦虑情绪的出现也比较高。教育是一个系统工程,心理健康教育不单是在第一线的教师的职责,更是全体教育工作…     

社会新闻出“彩”媒体形象扮靓

近几年来，社会新闻在党报中的地位越来越重要，已成为党报增加可读性、亲近性的重要措施。山东省《菏泽日报》对社会新闻一直十分重视，并在报道形式上进行了积极探索，且收效明显，获得广大读者的认可。     

基于农村义务教育资金使用效益最大化的策略分析

2008年我国已实现了农村和城市义务教育阶段学生的学杂费全部免除,预计到2015年我国义务教育阶段教育经费全免。但是国力还是有限的,义务教育经费从总量上还有很大的缺口。不仅如此,资料显示义务教育资金仍然存在资金浪费、滞留、被挪用和乱收费等问题,严重影响到义务教育资金使用效果问题。因此研究如何将现有的义务教育经费发挥最大使用效益,获得较好的教育效果是当前亟待探索的课题。     

教师专业发展与外语师资培养——南京晓庄学院英语教育专业课程体系构建与思考

国内外外语教师教育研究成果表明,英语教育专业具有双重性,即培养学生的英语专业能力和师范素质。南京晓庄学院以国内外主要的教师教育研究成果为依据,借鉴同类院校课程建设经验,调整了传统的课程设置,构建了以必修课、限选课和任选课形式开设的通识教育、英语专业、教育专业、教育实践、学科及教育技能课程组成的五模块英语教育课程体系。     

在英语教学中构建和谐师生关系

构建和谐师生关系从三方面入手：备好课,上好课;深入了解学生,多与学生谈心并记谈话记录;一视同仁,因为这是搞好师生关系的关键。     

邓小平理论进课堂初探

邓小平理论进课堂初探张素云辽邓小平理论进课堂○张素云初探教研部的教学基地———沈阳市三新集团公司进行了实地考察。通过参观学习,使学生在实践中对当前我国农村经济发展状况、乡镇企业管理及发展趋势有了更深层次的了解;使学生看到了农村改革的大好形势,并从理论...     

提高学生英语应用能力的探索

要提高中等职业学校学生的英语应用能力,必须激发学生的学习兴趣,帮助学生形成学习动机;营造语言环境,加强英语功能教学;加强听说能力训练,提高口语表达能力;重视语言积累,提高学生英语应用能力。     

中等职业学校的课程设置如何体现专业培养目标

本文认为,中等职业学校需要重新审视原有的课程设置,进一步明确专业定位,加大专业技能课程的比例,不断提高学生的综合素质和职业能力,使中等职业教育更好地适应经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才培养的要求。     

高校教育资金使用效益评价体系的构建

当前高校教育资金紧缺,但是有限的资金并没有得到最大限度的合理使用,甚至存在着浪费。笔者提出了高校教育资金应同现代企业一样,讲究资金效益管理,从高校教育资金效益评价的必要性,效益评价体系设计的原则,指标评价体系的构建等,探索高校教育资金使用效益的问题。旨在提高资金使用效益,减少浪费,进一步提高办学实力。