寓言教学分析

寓言以篇幅短小、生动有趣、耐人寻味,深受同学们的喜欢。小学的语文课本,选了一些优秀的古今中外寓言。在寓言里,生动的情节构成故事,抽象的概括凝成寓意。一般地说,我们都比较重视引导学生感知故事内容,理解故事的寓意。但是,     

语文教学要提高学生的学习兴趣

教学过程是教师和学生之间的对话．包括知识层面的对话．也包括精神层面的情感对话。师生之间的教与学,思维碰撞、情感交流、能力的形成都是在对话过程中完成的．而后者对前者又有着无形的决定力量。教师传授知识的过程．是否被学生接受．学生对学习是否感兴趣．学生的学习效果直接受师生关系影响。正如古人所说的：“亲其师而信其道。”     

韩山师院新生体育态度结构特点及相关因素分析

通过问卷调查，对大学新生体育态度结构及其相关因素进行分析，旨在了解大学新生体育态度的结构特点。结果表明，大学新生体育态度处于低水平，且存在着性别差异，女性新生的体育态度水平及其结构成分中的情感成分和意向成分均高于男性新生。新生体育态度的3个成分发展不平衡，存在着明显差异，其中意向成分水平最高，认知成分水平最低，女性新生各结构成分的差异更大。对大学新生体育教育的设计必须考虑如何改善新生的体育态度结构。     

实现中学体育潜课程目标的理性思考

根据体育课程的影响方式不同,我们把体育课程分为体育显性课程和体育潜在课程,二者既相互独立,又相互促进、依赖,共同构成了体育课程的完整体系。从学校教学总体规划设计角度讲,体育显性课程的显现程度比较突出,是学校体育工作的具体内容,它体现在各学校的教学运行计划中,并有系统规范的制度予以支持和保障。     

我国信息资源数字化建设中存在的问题探析

本文主要分析了我国当前信息资源数字化建设中面临的诸如技术、人才、资金、版权保护等问题并就诸问题提出了相应的对策。     

高校文秘专业实践教学改革发展路径初探

针对社会需求和高校文秘专业实践教学的现状,文章认为新的形势对文秘专业实践教学提出了新的要求,文秘实践教学必须进行不断的自我调整,以市场需求为导向,明确实践教学目标,加强实践类课程建设,构筑实践教学平台,完善实践教学体系,探索实践教学新模式,才能达到更理想的教学效果,培养出更多的现代秘书人才。     

在体育教学中如何培养学生创新能力的探讨

创新能力是新时期社会所需人才必备的重要素质,体育教学在培养学生创新能力方面具有其他学科不可比拟的优势.本文旨在探讨在体育教学中如何培养学生的创新能力,进而全面提高学生的综合素质.     

关于小学数学自主解决问题课堂教学模式的研究与探索

<正>数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交流互动与共同发展的过程。学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。我们认为,"自主解决问题"应成为学生的主导性学习方式,并提出"小学数学自主解     

换个思路来比赛——一节合堂课的启示

<正>案例:一节合堂课上,笔者安排了一场新颖的30米往返跑接力对抗赛。所谓新,就是在组织形式上不同于常规的接力比赛。课堂主角:初一(三)班和初一(五)班,共计110人。具体做法:每班为一个代表队,各班体委担任队长,每队将学生分成7组(分组由队     

谈谈在信息技术课堂教学中的德育渗透

信息技术作为一门独立课程在新课程体系中具有举足轻重的地位,如何在信息技术课中加强德育渗透,引导学生学会做人成为一个全新的研究课题。为此,本文从五个方面谈如何将德育融合在信息技术教学过程中。