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张翠丽 《山东教育学院学报》1997,(1)
思想政治课,不是一般的知识课,它的教育目标必须体现“学习知识、培养能力、提高觉悟”三重任务。长期以来,受应试教育的影响,初中政治课教学中存在着教师讲条条,学生背条条,考试考条条的现象,课堂教学中填鸭式、满堂灌的做法十分突出。久而久之,学生就失去了学习政治的兴趣。这样很难提高学生分析问题、解决问题的能力,更谈不上觉悟的提高。 相似文献