浅议初中数学“自主-合作-探究学习”的课堂教学模式

课堂是教师生命力的所在地,是学生智慧的发源地,正是一节又一节的课,组成了教师的职业生涯,正是一节又一节的课,连成了学生的发展轨迹,无论是教师还是学生,课堂对他们的影响都可谓十分深远。在新一轮课程改革的过程中,我们一线的教师们不断摸索,积极探讨,不断地寻找合理的、适应于我们当地学情的教学模式,下面就我们诸城市密州街道卢山中学广泛实行的“自主一合作一探究学习”的课堂教学模式谈一谈个人收获：     

学生考试期间应注意休息大脑

考试期间有的学生经常采取延长时间，开夜车，连轴转的办法，使大脑得不到休息。殊不知这样虽然学习时间加长，但有害大脑，影响身体健康。 　　事例表明，临考患病确实和过度劳累及心理压力有关。怎样防止临考患病呢 ?体育教师及班主任有必要指导学生进行体育锻炼，以增强免疫力。锻炼是大脑的最佳“补品”。大脑是人体的指挥部。它的重量虽然只占体重的 1/4，而它需要的氧气量却占全身耗氧量的 1/4。另外大脑和血流量相当心脏总排血量的 1/5。由此可见，学生紧张学习之时，防止产生头昏脑胀，注意力分散，记忆力下降，思维迟钝等疲劳感，…     

小议在语文学科中如何渗透心理健康教育

语文教材中包舍着丰富的人文精神,对学生进行心理健康教育有着得天独厚的优势.语文教学的情感性也决定了它要比其他学科更容易走进学生的内心世界.因此,语文教师在教学过程中应努力把握语文学科和学生心理需要的结合点,精心设计教学过程,有计划、有目的地对学生进行心理健康教育,促进学生整体素质的发展,以适应不断变化的现代社会生活.     

生物多样性及保护学习总结

一、难点、疑点分析生物的多样性是指所有生物种类、种内遗传变异和它们的生存环境的总称,包括所有不同种类的植物、动物和微生物,以及它们所拥有的基     

中学英语写作拓展性课程的建构探索

英语写作是考核中学生英语知识和综合运用能力的重要方式.本文基于拓展性课程理论和后现代主义课程观,在大量阅读文献的基础上结合定性研究,对中学英语写作拓展性课程进行建构,提出建构原则和教学实施建议,即趣味性、互补性、育人性等.在拓展性课程原则下,创设英语写作情境,开拓英语写作内容,提升英语写作能力.最后还指出在实施过程中的...     

足球裁判员赛场注意品质的控制与运用

分析了足球裁判员在比赛中的心理变化，指出了裁判员必须要有稳定、贯注的注意品质，在比赛中保持最佳的注意水平，提高控制比赛的能力。     

体育教学与心理健康教育

探讨了体育教学中影响学生心理健康的不良因素,以及将心理健康教育与体育教学相融合的途径。     

浅谈对实习护生带教的几点看法

生产实习对于护生来说是从学校走向工作岗位的过渡阶段,也是把书本上学到的理论运用到临床实践阶段。在这个阶段中老师如何培养护生的实际工作能力,树立严谨的科学作风以及培养高尚的职业道德是很关键的问题。因此,带教老师的作用十分重要。     

二十一世纪档案管理人才的素质论

二十一世纪,经济发展,社会进步,人类将更加文明,道德规范的制约作用会更明显,这就要求档案管理人才具备较高的道德素质.第一,有强烈的爱国之情.深爱祖国和人民,关心国家的前途和命运,积极参加祖国的现代化建设,祖国需要的时候可以为之献身.     

语文教学要着重培养学生的三种能力

一、培养学生的创造性思维能力语文是一门具有工具性、人文性的基础学科,也是一门思维学科。语文素质教育主要体现为培养学生的创造性思维的能力。创造性思维是以解决科学或艺术研究中所提出的质疑问题为前提,用独特新颖的思维方法,创造出有社会价值的新观点、新理论、新方法的心理过程。在语文教学中,教师必须在教给学生语文知识的同