高校教师岗前培训课程现代化的动因及路径

高校教师岗前培训课程现代化是智慧理念统摄下的高校教师岗前培训课程的建构过程,课程建构方向专业化、课程建构路径智慧化、课程设置人性化、课程动力自主化是其主要特征;高校教师专业化发展、高等教育高质量发展以及高新技术加速度发展则是其核心驱动力。实现高校教师岗前培训课程现代化需要从构建现代化的高校教师岗前培训智慧课程出发,通过树立岗前培训智慧课程理念、完善岗前培训智慧课程体系、优化岗前培训智慧课程环境、实行岗前培训智慧课程评价,最终形成螺旋式上升的现代化教师岗前培训课程推进路径。     

国内康复机构自闭症儿童评估情况调查与分析

采用问卷法和访谈法,对33家自闭症儿童康复机构在自闭症评估方面的现况和需求进行了调查与分析.结果显示:康复机构比较重视对自闭症儿童的诊断评估工作,但评估人员相对欠缺、学历层次有待提高;评估工具适用性不强,评估过程不够规范.研究最后指出本土化评量工具的开发应注重与实际的康复需求相结合,尽量做到评量范围全面化.     

对国外人体惯性系数实际应用精度的分析

为了促进体操运动的发展,科研人员经常要对等级体操运动员的动作图像进行运动学的定量分析。然而,在这个研究环节上,往往缺乏准确的身体重心位置系数。     

开拓进取 创建一流纺织工程学科——陕西省纺织工程重点学科建设巡礼

西安工程科技学院纺织工程学科始创于清末的北平京都工学堂机织科,具有90年的办学历史.1924年隶属北京工业大学时,开始招收纺织本科生.1929年该校更名为北平大学工学院,并于1935年将纺织本科的机织工程系改名为纺织工程系.抗战期间和建国后,先后成为西北联合大学、西北工学院、西安交通大学、陕西工业大学等院校的一个系,并于1959年开始招收硕士研究生.     

论当代学校德育存在的问题及其对策

起源于生活的德育在学校制度产生以后逐渐分化,出现了知识德育与生活德育的分离,形成了德育理论的多样化、德育实践的一元化现象,导致了当代学校德育存在知识化与课程化、理想化与专门化、工具化与功利化等问题。要解决这些问题,提高德育实效的基本对策是使德育回归社会生活,把知识德育与生活德育有机地结合起来,做到知行合一,净化德育环境,加强体验内化。     

内蒙古华山禾本草有限公司中草药种植基地建设报告

在基地建设过程中，如何依托高新技术，合理运作资金建设设施一流，科技含量、高产出、高效益的科技型农业示范基地。     

教育的党性与人民性相统一的内涵、生成与实践

教育的党性与人民性是一致的、统一的,二者统一于中国特色社会主义伟大教育实践。深刻认识这一内涵,要从理论、历史和实践三重逻辑入手。事实上,教育的党性与人民性相统一源于社会主义教育的本质规定、社会主义教育的伟大实践以及当代教育发展的迫切需要。坚持教育的党性与人民性相统一应坚持马克思主义的指导地位、坚持党对教育事业的全面领导、坚持以人民为中心办教育、坚持培育堪当大任的时代新人。     

中华狮崇拜与舞狮运动

通过文献资料、专家访谈、历史与逻辑等方法,对狮子由来及其形象转变,中华狮崇拜及其文化涵义以及对舞狮运动影响进行了探讨.认为中华狮崇拜是人们崇拜狮子而产生的习俗,其文化涵义经历了漫长的演变而具有多重内容,具有积极的现代价值,促进了舞狮运动的发展.最后简述了舞狮运动的主要流派和风格.     

Cu2O-CuO纳米复合物的制备及其可见光催化性能研究

为制备具有可见光活性和较高光催化效率光催化材料,使用硫化钠、硫酸铜和氢氧化钠为原料,通过共沉淀反应获得Cu₈(OH)₍(14+2x))S₍(1-x))前驱体,再利用自身氧化还原反应制备出Cu2O-CuO复合氧化物。通过X-射线衍射分析,探究实验条件对复合氧化物组成和结构的影响。以甲基橙作为模拟污染物研究复合氧化物的光催化活性及稳定性。结果表明,Cu₂O-CuO复合氧化物表现出比单一氧化物更好的光催化活性且稳定性较好,2 h甲基橙降解率达到94.7%,5次循环实验后光催化降解效率仅降低1.5%。合成的Cu₂O-CuO纳米复合氧化物是一种稳定性好、光催化性能优良的Type-Ⅱ型异质结光催化剂。