调查作文的比较、分析与反思（二）——初中语文教材的中日比较

继对中日小学语文教材中的调查作文进行比较之后,又对中日初中语文教材中的调查作文进行了比较.结果显示,在调查作文的类型、课题设计、教材安排和内容呈现及结构特点方面,中日初中语文教材存在明显差异.深层原因,依然在于我们缺乏长期的、扎实的作文教学理论研究.针对初中教育的特殊性和复杂性,母语教育研究很有必要紧随时代发展,密切关注现代科技发展对母语教育提出的挑战.     

凝练“特色模块”,建设化学实验教学中心

提出了建设实验教学中心“特色模块”的理念,介绍了同济大学化学实验中心建设过程中在如何体现同济特色方面所做的工作,从网络教学和管理、多层次开放实验教学、精品实验建设及仪器共享平台建立4个方面探讨了建设的成果,并对中心的发展进行了展望.     

一个耐人品读的女性形象——评孙犁《铁木前传》中的小满儿

孙犁先生《铁木前传》中塑造的小满儿,是这部小说中最光彩夺目的形象。她如花似玉,却又行为放荡;她聪明能干,却又厌恶劳动;她声名狼藉,却又用情专一;她我行我素,却又内心痛苦。人物性格复杂,形象丰满,情感丰富,多年来,招人爱,惹人恨,也让人怜,一直是一个耐人品读的文学人物。     

新课程背景下小学调查作文的实践探索

调查作文具有时代性、生活性、"格物"性和学术性的特点。在实践中我们主要以"布置任务,自组团队,设计问卷或调查记录表,调查记录,撰写作文,同伴交流"的模式进行。对作文教学的开展具有重要意义。     

深化思品课教学改革 实施教学活动化

实施思想品德课教学活动化，要以现代教育观为指导，首先要确立师生之间、学生之间平等教育的理念；其次要确立个性教育的理念，认识个性化教育是社会进步和文明的标志，个性教育的重要任务是发展潜能和培养特长；最后要确立全面发展的教育观，把学生培养成身心健康的人、生存能力强的人、素质全面发展的人。在教学中，可以从以下三个方面入手!     

由诺贝尔奖反思中国大学教育

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。通过我国无人能获诺贝尔奖的事实,深层次地探讨了中国大学教育的现状和不足,分析了高校教育呈现功利化和浮躁化的缘由,提出高校培养青年创新型人才的有效措施。     

城市遥感信息的应用

遥感信息在城市领域的应用将越来越广泛,对于提高城市建设的决策、规划和管理水平,提高城市建设的环境、经济、社会等的综合效益,以及城市的可持续发嫒规划将起到十分重要的作用。     

研究性学习实施的区域性失衡及其成因探讨

通过对有关数据的聚类分析,发现在研究性学习的实施上,呈现“少数省市领先,多数省市落后”的特征,31个省市可以分为四个类别,存在明显的区域性不均衡现象。究其原因,可能是在研究性学习与中国当下的教育实际情况不相适应,可能与中学教师参与研究的人数逐年下降有关,可能与地区的经济实力有关,可能与研究性学习的涵义复杂有关。     

具身认知视野下“实践学习”作品评价量表的编制

本文编制了“实践学习”学生作品的评价量表,并采用层次分析法,对量表中各评价指标进行了权重计算,为后续监测“实践学习”的教学效果与具身认知,提供具有良好信度、效度的评价工具.     

试析小幼教师应具备的职业素养

一、正确的思想道德素养作为幼儿教师及小学教师,应时时以“学高为师,身正为范”八字来严格要求自己,不断修养身心,向“师范”二字靠拢,以自己的模范行为带动和影响学生。所以,首先小、幼教师要不断学习马列主义、毛泽东思想,树立正确的世界观和人生观,以辩证唯物...