人口老龄化背景下城区老年人体育生活方式调查研究

采用文献资料法、问卷调查法等研究方法,对宁国市城区老年人体育生活方式进行调查研究,结果显示:宁国市城区老年人体育锻炼自主性强;组织形式灵活;健身项目选择比较多样化;体育消费观念差.建议多渠道的传播体育知识,完善体育公共设施,为老年人创造更好的体育锻炼条件.     

渗透课改理念 提高课堂实效

当前,随着素质教育的全面推进,新课程改革的步步深入,小学语文课堂教学在"知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观"的三维目标的落实和"自主、合作、探究"的学习方式正积极倡导实施。为了更好地优化小学语文教学,提高课堂教学的实际效果,我们必须不断学习新的课改理念,认真研究有助于促进学生发展的新方法。     

跨文化视野下大学生思想政治教育的论域

跨文化情境已然显现大学生思想政治教育的多元交织与客观挑战。在当下日益繁复的跨文化体验中,确立大学生的引导理念不仅是应对异质文化压力的现代要求,也是破除大学生认知狭隘,提升政治文化辨析能力的有益路径。随着大学生社会化进程的加快与裂变,思想政治教育的主体间矛盾与困惑凸显,这反映了既有教育思路对跨文化情境的不适应。在跨文化的对抗与融通中,重视大学生教育层面的政治实践、文化认同与自我建构成为实现思想政治教育自洽性的三个命题。     

研究性教学的内涵及其在高师生物教师教育课程中的运用

研究性教学是研究型大学的重要组成部分。现有研究成果从理论方面来讲,尚未厘清研究性教学的内涵与要素;从实践方面来看,缺乏从理科教师教育课程体系的角度来实施研究性教学。本文在分析研究性教学的内涵及其要素、总结高师教师教育课程实施研究性教学的意义与实践经验的基础上,对高师生物教师教育课程研究性教学的实施要素进行概括,以期为研究性教学的研究以及我国高师教育改革与发展提供借鉴。     

整合信息技术资源优化语文课堂教学

在教育飞速发展的今天,信息技术手段的广泛运用,大大提高了教学的效率。加强信息技术与学科的整合,为小学语文课堂注入了新的活力,有利于创设良好的学习氛围,激发学生的学习兴趣,同时为学生提供了丰富的学习资源,引导学生自主探究,让学生在有限的课堂上增加语言的积累。在轻松快乐的学习中接受新知识。促进学生深化对文本的感悟,从而形成个性化的知识结构,进而达到提高语文综合素养的目的。     

我国高等法学教育培养目标的创新与确立

本文以我国高等法学教育培养目标为棱心，分析了我国高等法学教育培养目标确立方面存在的不足及其影响，着重论速了我国高等法学教育培养目标应当具备的内容。     

家校合作对初一学生在线学习适应性的影响——家庭支持的中介作用

为探讨新冠肺炎疫情期间家校合作对初一学生在线学习适应性的影响情况,文章采用问卷法,调查了172名初一学生的在线学习适应性,及其家长的家校合作与家庭支持能力并分析其相互关系。结果表明:初一学生家长的家校合作与家庭支持得分较高,家长表现出较高的情感支持,但相互交流与在家学习能力较低;家校合作、家庭学业支持与家庭生活支持能正向预测初一学生的在线学习适应性,但家庭情感支持对其有负向预测作用;家庭学业支持和家庭生活支持在家校合作与初一学生在线学习适应性之间的中介效用显著,但家庭情感支持无显著中介效应。据此,文章建议提升家长的在家学习能力与家校沟通能力,引导家长对学生的情感支持适度,提高学生的课堂参与度,以提高初一学生的在线学习适应水平。     

农村中学德育工作之我见

我校在贯彻教育方针、实施素质教育的过程中,努力探索德育工作规律,提高德育实效,初步形成了具有我校特色的"面、线、点"相结合的德育模式。做法是:一、"面"上铺开,建立德育运行机制     

古诗里的科学

催唤山童为解围范成大静看檐蛛结网低,无端妨碍小虫飞。蜻蜓倒挂蜂儿窘,催唤山童为解围。这首诗描写诗人的闲情逸趣。“静看檐蛛结网低”,说的是:诗人无事静坐堂前,看屋檐下的蜘蛛结网。因为能看到蜘蛛结网,所     

因“材”而施教 让“学”有价值

成功的语文课堂是高潮迭起的,师生充分互动,学生学得开心,习得更多语文知识和能力。在新的教育环境下,初中语文教师需要端正教学态度,积极调整教学方法,构建轻松的语文学习环境,针对学生的不同特点,采取不同的引导策略,促使全体学生收获知识、提升能力和素养,真正践行因材施教理念。