通过多元文化教育促进教育公平——“CARE”原则指导下的项目经验

<正>近年来,教育公平问题引起了广泛的社会关注,西部少数民族地区的教育问题也因此得到政府的更大支持。但是有些问题不是政府马上能够解决的,在这种情况下,国际组织和民间机构的一些项目可以通过小范围的干预形成一些好的经验,以利于更大范围的扩散。北京师范大学多元文化教育研究中心承接了联合     

基于家校合作的大学生心理健康教育困境及路径研究

大学生心理健康教育是高校心理育人的有效载体,能够有效保障大学生的全面发展。家校合作是推动大学生心理健康教育的重要途径。当前基于家校合作的大学生心理健康教育存在合作主体认知偏差、合作机制不健全、合作平台缺乏等现实困境。可通过家校合作主体更新观念、完善心理健康教育合作机制、搭建家校心理健康教育工作平台等路径,提高心理育人质量。     

基于SPOC的公选课线上教学实践探索——以SPOC英语语法与长难句理解为例

基于公选课的教学实践,提出基于SPOC的公选课线上教学有望破解公选课面临的诸多难题。基于SPOC的公选课在线教学应在精准课程定位基础上,精心进行教学设计,保证资源质量,充分进行在线教学准备,科学统筹教学实施,采用多种督学方式,严格课程考评,充分发挥形成性评价在促学中的重要作用。调查表明,基于SPOC的公选课在线教学能够有效提高教学质量。     

补偿与发展：“少数民族高层次骨干人才计划”的两种基本逻辑

作为一项致力于培养高层次人才,促进民族地区经济社会发展,增强民族团结和维护国家统一的民族教育政策,“少数民族高层次骨干人才计划”至今已持续实施10余年。从“少数民族骨干计划”历年的政策文本出发,梳理其实施要点与突出变化,包括目标、招生与录取、培养、就业四部分,并与“预科政策”“特岗计划”两项政策的实施逻辑进行比较。研究发现,不同于逻辑相对单一明确的教育政策,“少数民族骨干计划”暗含“补偿”与“发展”两种复杂交织的政策逻辑,其间的潜在冲突造成政策执行过程中的内在张力与实践挑战。建议进一步彰显“少数民族骨干计划”的发展逻辑,扩大招生范围,拓宽民族地区发展参与人群;拓展专项计划,精准培养地区发展所需人才,从而更好助力提高民族地区人群素质,推动民族地区经济社会发展。     

发展“证据推理与模型认知”素养的“氧化还原反应”复习教学

<正>《普通高中化学课程标准（2017年版）》明确提出了化学学科核心素养,教师应如何使核心素养落实到日常教学中？理解好核心素养五个方面的内涵是素养落地的前提,厘清核心素养五个方面的关系是素养落地的关键。证据推理与模型认知要求学生形成化学学科的思想和方法,是化学学科核心素养的思维核心。     

Linux文件系统的模拟实现

论述了如何模拟实现一个Linux文件系统,主要完成对文件与目录进行一些基本的操作功能。给出了模拟文件系统的数据结构设计和整体框架,给出了系统实现各功能模块的函数及其完成功能的划分。做好这个系统能加深对文件系统的理解。本系统可以作为操作系统实验课程的实例。     

改进词语教学的一些初步做法

改进词语教学的一些初步做法人民大学附中张莉莉中学语文教学的低效率,比较突出地体现在词语教学上。师生耗费了大量的时间和精力,学生掌握的词语却普遍贫乏。个别学生对学过的常用词语仍不会运用,不能胜任最简单的听说读写;更多的学生在描述客观事物、表达内心感受时...     

华狷公对“盗版”现象的研究

20世纪30年代,是中国现代版权史上最黑暗的时期。国民党政府颁布的修订的《著作权法》,从修订内容看,明显地把它纳入了为维护国民党党义服务的轨道。政府独裁,文网密织,对进步、革命的刊物实行无情摧残和查禁,非但著作权人的著作权益毫无保障,还导致出版界盗版之风盛行。在我国出版中心城市上海和北平,亚东图书馆多种图书本版书如《白话书信》、《少年漂泊者》、《胡适文存》、《独秀文存》等和上海北新书局等多家出版机构销量好的图书大量被盗版。     

学术出版界联手建立打假网络的构想

中央电视台“东方时空”节目曾对我国学术界较有代表性的重大学术腐败、造假事件进行了曝光,中华传媒网、网上中国等网站也不断披露抄袭、剽窃学术论文的现象。在现实中,我们只要随意翻阅一些出版物,就可发现很多选题相似、内容雷同的作品。学术的弄虚作假,已成为若干年来我国学术研究和出版领域的一大公害。这不仅对学术成果的拥有者构成侵权伤害,也破坏了学术研究的严肃性和权威性。 学术弄虚作假现象的出现及泛滥有其主观、客观的原因。造假者在强烈的追慕功名需求支配下,不惜违背道义准则,通过“拿来”途径制造获取功利的必要条件是…     

关于北京大学“孑民图书室”的有关档案史料

一九四七年下半年,北京市的学生运动蓬勃开展,社团活动十分活跃,北京大学成立的“孑民图书室”就是其中之一.他们通过不懈努力,争取到大多数师生及各界的支持,在宣传进步思想方面,团结校内外进步力量,发挥了很重要的作用. 这里我们选编两篇北京档案馆所藏的有关“孑民图书室”的档案史料,介绍给广大读者.