一类特殊旋转曲面方程的求法

介绍空间任意曲线绕坐标轴旋转所得曲面方程的求法     

课堂“冷场”的成因及对策

热烈的课堂气氛一直为大多数教师所追求 ,它似乎成了学生积极思维、主动学习的标志。因此 ,课堂“冷场”是好多教师不希望发生的 ,一旦发生 ,不少教师常会感到束手无策 ,有时甚至会影响整节课的教学效果。那么 ,课堂上为什么会出现“冷场” ?课堂“冷场”是不是该一概否定 ?我们应该如何对待呢 ?一、这样的“冷场”要积极提倡苏霍姆林斯基说过 :“教室里寂静无声 ,同学们在静静地思索 ,要珍惜这样的时候。”的确 ,当学生在进行独立思考的时候 ,需要安静的环境、平静的心态和足够的时间。虽然 ,此时表面上课堂“冷”了 ,但只要观察一下孩子们…     

谁的办法好

小狗想把镜框挂到墙上,钉钉子的时候,一不小心,钉子掉进了地板缝里,小狗很着急。小朋友,请你仔细看图,然后说说小动物们都想用什么办法帮助小狗呢?钉子是怎样被取出来的?你觉得谁的办法好呢?谁的办法好@孟宪慧 @张虹     

启启、蒙蒙勇闯蚂蚁国(21)——雨中送伞

1大家呆在闷热、潮湿的家里,没法儿工作,也不能出去玩儿。雨,哗啦哗啦地下了好几天,把启启、蒙蒙和蚂蚁们闷坏啦。这天早晨,一只小蚂蚁高兴得边跑边:“快去看啊!雨伞——好多好多的雨伞。”34啊!花丛中,小路上,甚至在树干上,到处都有五颜六色、各式各样的雨伞。雨伞笑呵呵地说:     

用截口线认识双曲抛物面

利用平行截割法认识双曲抛物面的形状,体会数学之美.     

高职开设专门用途英语课程有效实践研究

专门用途英语教学应根据学以致用的理念,与行业、企业建立紧密的联系,在课程定位、开设方式、培养目标、教学内容及教学方法等方面,探索以英语语言能力为基础、以职业行业特色为核心的专门用途英语教学改革途径,为专门用途英语教学改革提供理论与实践的借鉴。     

对高校教师激励的思考

人的行为动机产生于人的需要并进而确定了自己的行为目标.对高校教师实施激励的意义其一,人的成长过程伴随着激励的过程,在实现了自己原来设定的目标后又不断地设定新的目标;其二,激励是努力工作的动力源泉;其三,激励能带来工作绩效的提高.而生理因素、心理因素、环境因素都会对教师积极性产生一定程度的影响.高校应为调动教师积极性创造良好的外在及内在环境,通过实施聘任制激发广大教师的工作热情,并建立严格合理的教师考核与激励制度,公平合理地实施奖励政策,使教师积极性得到最有效地发挥.     

质朴中绽放个性——试论农村学生个性化作文能力的培养

作的本质是写作主体内在“精神”、独特“个性”的自由显现，是其生命力、创造力的字外化，“个性”是章的灵魂。     

加拿大“以人为本”的教育理念给我们的启迪

去年暑假，受区教育局和学校的派遣，我们一行二十几位教师赴加拿大BC省卡里布大学进行了为期两个月的培训。时间虽短，收获颇丰。Tellme－Iforget．Showme－Iremember．Involveme－Iunderstand这句我在加拿大学到的中国谚语。是我们到达UCC大学第一天，导师给我们的赠言，也即学习指南，所以我印象特别深。大致的意思是“听过会忘、看过记得牢、做过才理解。”虽然我不清楚这句中国谚语的出处，但我还是按着导师的建议去做的：不但多听、多看，更要亲身实践。确实，我发现８周的学习实践，要比以往死啃书本效果好得多。而且，我还发现…     

从IBO试题谈哈代—温伯格定律

哈代—温伯格定律（Ｈａｒｄｙ－Ｗｅｉｎｂｅｒｇ）是ＩＢＯ考纲规定的竞赛内容之一,并且在连续９届ＩＢＯ理论试题中都以不同形式进行了考查。但是很多中学教师对此定律不太熟悉,希望获得更多的了解。本文通过对几道ＩＢＯ试题的解析,谈谈该定律及其应用。１．哈代—...