我国设置高职院校学位制的价值与构想

目前,我国高等职业教育只是定位于普通高等教育的一个层次——专科教育。为了适应职业教育的国际定位,顺应国外职业教育学位发展的趋势,特别是为了适应我国经济社会发展的要求,完善高等教育结构,有必要在高等职业院校设立学位制。要改变单一的高等职业教育层次结构。提升职业教育层次;将专业学位延伸到高职领域;加强高职教育各层次的相互衔接以及高职教育与普通高等教育之间的联系。     

语文教师要写好“下水文”

语文教师要写好“下水文”江苏东台市溱东镇中心小学蒋则徐，张金荣长期以来，农村小学的作文教学形成了一个老套子：教师出题学生写，教师批改学生看，教师讲评学生听。结果，学生一到写作文，要么是翻箱倒柜寻《作文选》，从中找出可以“参考”的作文抄一通缴卷；要么是...     

小学课堂教学浅谈

《新课程标准》指出：学习是一种个性化行动。作为教师,应当。在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的＂场所＂,让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力。然而长期以来。我们的课堂忽视了学生情感、想像、领悟等多方面的发展。忽视了生命的存在,我们过多地强调知识的记忆、模仿,制约了儿童的嘴巴、双手、头脑。压抑了学生的主动性和创造性,最终使教学变得机械、沉闷,缺乏童心和灵性,缺乏生命活力。那么面对新课改的挑战,如何让我们的数学课堂真正活起来呢？笔者以为：     

青年毛泽东的“奇杰”救世与民众的大联合思想

青年毛泽东将挽救民族危亡视为神圣的人生使命。他提出“奇杰”救世的主张,又将民众的大联合作为拯救和改造社会的根本方法。但二者并不矛盾．而是相互贯通。其圣贤救世的主张突破了前人的英雄史观．具有了民众的坚实内核;民众的大联合的思想找到了拯救国家和改造社会的根本方法。这就为他日后接受马克思主义奠定了坚实的思想基础。     

关于计算机辅助教学软件评价问题的探讨

关于计算机辅助教学软件评价问题的探讨张金荣评价计算机辅助教学软件是一项极为重要的工作,通过评价和交流,不仅有助于提高计算机辅助教学软件的质量,还可以发现在编制计算机辅助教学软件指导思想上存在的问题,有助于提高电教队伍的素质。本文拟就评价指导思想、评价...     

一元二次方程的整数解解法初探

在数学课外活动中及各类数学竞赛中,一元二次方程的整数解问题一直是个热点,它将古老的整数理论与传统的一元二次方程知识相结合,涉及面广,解法灵活,综合性强,备受关注.下面分类探索解含参数的一元二次方程的整数解问题。     

流行性出血热260例心电图分析

近二年来笔者对260例流行性出血热(EHF)患者进行心电图检查448例次。现将其检查结果与简要分析报告如下:     

机械课程设计教学探讨

机械课程设计是机械教学中的一个重要环节,在教学中应做好设计准备,培养学生团队精神,引导学生处理好继承和创新的关系,培养正确的设计理念,做好设计总结。     

对“教学做”一体化教学模式的思考——以“网络故障诊断与排除”课程为例

一在“网络故障诊断与排除”课程实施中实践“教学做”一体化教学模式 1精选教学内容，理论与实践一体化初见成效根据“网络故障诊断与排除”课程实操性强的特点，我们对教学内容进行了筛选，并结合企业调研结果将教学内容打包成学习任务，以工作项目的形式实施教学。     

小学生坚持性发展特点的实验研究

研究采用3x2x2x2（年龄x性别×有无物质奖励X团体一个体）四因素混合实验设计．创设四种“找不同”的实验情境,抽取二、四、六年级小学生为被试,考察年龄、性别、物质奖励和团体压力对小学生坚持性发展的影响。结果表明：小学生的坚持性随着年龄的增长而不断发展,四年级是小学生坚持性发展的转折期;三个年龄段中坚持性的性别差异不显著：团体压力的影响显著且与年龄交互作用显著;物质奖励的影响显著;四种实验情境下小学生坚持性差异显著．其中在团体有奖励的情境下坚持时间最长。