基于VOSviewer的水资源生态承载力文献计量与研究热点可视化分析——兼议中外数据库的比较

水资源生态承载力是水生态文明建设的前提和基础.以CNKI(中国知网)和WOS(科学网)数据库中主题为“水资源生态承载力”的文献为数据源进行文献计量分析,并结合VOSviewer软件进行研究热点可视化分析.结果表明：(1)历年刊文量呈现出“缓慢波动-快速波动-快速增长”的上升态势,机构呈现出“高等院校为主、科研机构为辅”的大体趋势,学科以环境、生态等传统学科为主,兼有经济、资源、工程等交叉学科,期刊呈现出“广义水科学”和“自然生态环境”的“分庭抗礼”态势;(2)中外文数据库可视化分析图的总体趋势是一致的,以生态足迹、水资源和可持续发展/利用等热点词为主,但侧重点存在部分差异;(3)水资源生态承载力是建设生态文明、实现美丽中国的必要基础,能够为后续的流域水生态系统、区域水生态文明建设等相关研究奠定坚实的基础.     

包头市中小学生校园足球的调查与分析

包头市中小学生的校园足球运动已经有了一定程度的发展,校园足球场地的建设、校园足球课程的开设都获得了不同程度的进展,但包头市中小学生的校园足球运动仍受到一些因素的限制而没能得到更大范围的推广,主要表现为传统教育观念的限制、校园足球场地数量的不足、缺乏专业的师资条件、校园足球活动宣传不力、校园足球赛事少等因素.     

游泳运动员的柔韧素质训练

柔韧素质是游泳运动员必备．的一种运动素质,如何发展柔韧素质以便更快提高游泳水平,是广大教练员值得探讨的问题。柔韧素质是指胯关节的肌肉、肌腱、韧带等软组织的伸展能力,即指关节活动幅度的大小。游泳训练中应特别注意发展运动员的腿部、臂部、腕部的柔韧性。主要训练手段有：压、搬、劈、摆、踢、蹦、绕环等练习。     

某油区防钻铤断裂的浅析

本文对某油区开发以来经常发生钻具失效事故,特别是断钻铤事故频频发生,极大地影响钻井速度,延长了钻井周期,增加了钻井成本,同时还容易导致井下复杂事故的发生。总结了相应的经验教训,积累了处理钻井复杂问题的能力。     

弘扬社团文化——创建高职院校文化育人新格局

目前我国已经进入中国特色社会主义新时代,学生社团在高职院校思想政治教育工作中的作用也日益增强,在校园文化建设和大学生成才就业等方面的作用也进一步突显。高职院校应以学生社团为契机,拓宽文化育人和社会实践的渠道,以社团文化建设为载体,增强学生参与校园活动的积极性,帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观,打造高职院校文化建设新格局。本文通过探讨高职院校社团文化建设的有效途径,旨在进一步提高高职学生社团活动的质量,使其发挥出应有的育人功能。     

浅析中国动画产业化面临的问题及对策

中国动画产业目前面临的五大问题主要是：观念、体制、资金、版权和人才。在借鉴国外动画产业成功经验的基础上,中国动画产业想要解决这些问题,应该从8个方面着手：培育完善的动画市场、实施品牌战略、多渠道销售动画衍生产品、发展漫画业、企业进入动画产业、影视合流、培养专门的动画产业营销和管理人才以及政府的大力支持。     

科学数据引用网络建模及演化特征分析——以基因表达数据集为例

[目的/意义]将社会网络分析方法应用于科学数据引用特征及规律研究,可以直观呈现出数据引用的复杂网络结构,挖掘数据引用更深层次的价值。[方法/过程]通过辨析科学数据引用特征,构建GEO数据共被引网络模型,并对网络的整体演化、核心个体、社区结构等进行分析。[结果/结论]研究结果表明,GEO数据共被引网络的度和度分布空间差异明显,平均路径长度较短且聚集系数较大,网络中核心个体优势明显,社区结构稳定且特征突出,社区间联系逐渐增强。     

新时代大学生传承雷锋精神的价值意蕴

毛泽东“向雷锋同志学习”的题词至今已整整60个年头,雷锋精神历久弥新,激励着一代代中华儿女。进入新时代以来,习近平高度重视雷锋精神的传承与弘扬,多次就雷锋精神作出重要论述。多年来,雷锋精神随着时代的发展不断丰富,始终能够融入时代、引领时代。雷锋精神根植于中华优秀文化和红色革命文化,产生和丰富于社会主义建设实践,是支撑国家和民族不断前进的强大精神力量。在新的历史条件下,新时代大学生主动学习并传承雷锋精神,以雷锋精神对照自身,不仅有助于自身成长成才,而且有助于促进社会和谐与发展。     

高职院校学生特点分析及辅导员工作艺术性研究

高等院校尤其高等职业院校如何培养德、智、体、能全面发展的合格大学生是长期以来教育工作者研究的课题,结合自身工作实践以及高职学生特点,从几个方面详细阐述了搞好高职学生工作的艺术方法,以期为新时期高校学生工作提供可行性建议。     

不同认知风格儿童外显、内隐记忆的跨文化比较

应用加工分离程序（PDP）采用具体-抽象图形材料考察场依存-场独立不同民族儿童的外显和内隐记忆。结果表明：无论对外显还是内隐记忆,具体图形的记忆成绩均明显地好于抽象图形;认知风格差异对外显记忆有显著的影响,对内隐记忆没有明显影响;民族差异对外显记忆成绩有明显影响,对内隐记忆没有影响。