粉红的雪

下雪了,薄薄的雪。同学们都出去玩去了。我一个人在教室里,看着窗外淡淡的雪痕。我想起了大连的雪,想起了在大连读书的日子,想起了雪儿。“雪儿”,像只小狗儿的名字,其实她叫杨雪,是班上的一位同学,一个很漂亮而且气质不凡的女孩子。她有颀长匀称的身材,挺直青秀的长发,白净如雪的脸,常常爱穿一件雪白的毛衣……这形象自然倍受男孩子青睐。我们男同学常在一起讨论她,不知是谁给她起了这个名儿,也不知是出于喜欢还是讨厌,反正大伙儿都这么叫了。雪儿不爱与人交往,甚至懒得正眼看人,绝少有人看见她笑一笑。为此,许多男同学总爱在她面前表演,希…     

农民视角下农村农业信息化综合服务平台评价——基于湖南14市(州)2771个调查样本的实证分析

从信息内容、信息技术和信息利用3个维度构建评价指标体系,依据2 771名农民体验评价调查数据,运用因子分析、聚类分析和熵值法相结合的方法,实证测算湖南省14市(州)农民对农村农业信息化综合服务平台评价。研究结果表明:各市(州)农民对农村农业信息化综合服务平台评价表现出一定差异,信息内容维度指标差异最大,信息利用维度指标差异其次,信息技术维度指标差异最小。农村农业信息化综合服务平台未来建设应瞄准各地农民实际需求,以信息资源整合开发提升服务质量,以先进适用技术利用创新服务方式,以农民信息能力培养激发服务需求。     

高等数学在线教学的研究与实践

文章作者就疫情期间高职高等数学在线教学的开展情况进行梳理和总结,分析了高等数学在线教学各教学环节中存在的问题,并给出相应的应对策略及解决办法,旨在为今后高等数学在线教学及线上线下混合教学提供启示和借鉴。     

文化自信与思政课教学的双向建构--内在逻辑、现实意义与有效路径

文化自信需要思政课教学的空间来伸展自身建构的文化张力,而思政课教学需要培育坚定的文化自信,且两者以中国特色社会主义的总定语为前提,这使得文化自信与思政课教学的内在关系是双向建构的。文化自信与思政课教学的双向建构,有助于推动思政课教学发展、推动文化自信的学术研究与培养为社会主义事业奋斗终身的有用人才。关键的是找到有效路径推动两者双向建构,这需要不断摸索马克思主义文化理论的教育规律、培育具有高度自信的思政课教学人才与推动思政课教学改革创新,从而彰显中国特色社会主义的自信。     

不同认知风格儿童外显、内隐记忆的跨文化比较

应用加工分离程序（PDP）采用具体-抽象图形材料考察场依存-场独立不同民族儿童的外显和内隐记忆。结果表明：无论对外显还是内隐记忆,具体图形的记忆成绩均明显地好于抽象图形;认知风格差异对外显记忆有显著的影响,对内隐记忆没有明显影响;民族差异对外显记忆成绩有明显影响,对内隐记忆没有影响。     

基于机电一体化背景下的工程机械应用

现代工程施工中,工程机械的性能、自动化程度及其经济性等可以直接影响到施工工艺的好坏,而工程机械的电气与电子控制系统部分质量与性能的优劣又直接影响到工程机械的动力性、经济性、可靠性、施工质量、生产效率及使用寿命等。     

大气成分与环境气象灾害预测、预报技术

由人类活动所造成的大气成分变化已直接对人体健康构成了危害,并影响到人类生存环境,其中包括气候环境,并在一定气象条件下诱发了环境气象灾害,从而对社会经济的各个方面都产生重大影响。     

心力衰竭合并常见内科疾病的治疗

临床实践中经常会遇到心力衰竭的患者合并有其他内科疾病的情况,通常在这种情况下,心衰与所合并的内科疾病相互影响,使得对于心衰的治疗变得较为复杂。本节主要结合美国成人慢性心力衰竭诊断与治疗指南（2005年修订版）对心衰合并几种常见内科疾病情况下治疗中应注意的问题作一探讨。     

诱导化疗、肿瘤细胞减灭术及术中高温胸腔灌注疗法治疗ⅣA期胸腺瘤

目的研究诱导化疗,肿瘤细胞减灭术及术中高温胸腔灌注疗法对ⅣA期胸腺瘤的治疗效果。方法回顾性研究三年间在完成诱导化疗后行手术治疗的ⅣA期胸腺瘤患者的临床资料。结果没有院内死亡病例。中位随访时间为18.8个月（范围在1.5～31.9个月）。1名患者在术后14个月死于急性心血管意外。剩余存活的4名患者没有复发的证据。结论对于ⅣA期胸腺瘤来说,包括诱导化疗及肿瘤细胞减灭术的综合治疗是安全可行的,充分的胸膜部分切除术是胸膜外肺切除术（EPP）以外的又一选择。     

C语言中指针教学方法探究

指针是C语言的重要特色,也是C语言教学的重点和难点。对指针概念的正确理解是学生的一大难题,指针的教学方法也成为每位教师研究的重点。本文针对指针教学介绍了一些教学的经验和体会,以便对以后的教学起到参考和促进作用。