高原军队卫生学实践教学心得

高原军队卫生学具有知识点多、应用性强等特点,针对本门课的特点,采取以教师为引导、学生为主体,灵活多样的教学方式,开展第二课堂,培养了学生自主创新能力、提高了学生综合素质,但也存在一定不足,有待改进。     

经济全球化背景下中国会计改革的方向

在经济全球化深入发展的形势下,中国会计必须加快步伐,朝着国际会计方向迈进。这样才能更好地为中国产业转移,为国内企业进行国际经营活动、参与国际市场竞争,作出应有的贡献。     

现代教育媒体运用与教师培训

提高教师现代教育媒体的运用能力，已成为充分发挥现代教育媒体作用和提高教学效率和效果的迫切需要。培训教师现代教育媒体运用能力的内容，教师运用现代教育媒体应注意的问题。     

加强学生“平时作文”的训练意识

近些年来,常会听到参加过中招、高考的阅卷老师说,很多考生的作文干巴空洞、平铺直叙,缺少生动性,没有意蕴。对于这些,我也有较为深刻的体会。这些问题很显然不是只在中招、高考中才出现,在整个中学学习过程中,也会出现以上的种种现象。我们经常会戏称这类文章为"小学三年级优等生作文"——没有     

墙外开花墙里红——加强对初中学生课外阅读的有序指导

语文老师不仅要认识到课外阅读的重要性,还要能够对学生形成具体的方法指导。因为初中生的年纪小,能力、习惯等各方面参差不齐,需要老师从各个方面给予必要的帮助。帮助制定一个良好的阅读计划,养成良好的阅读习惯,提高对学生认知方面的指导。     

任务驱动下的单片机实践教学内容改革与实践

＂任务驱动＂教学法,是指教师或者学生根据教学要求提出＂任务＂,以完成一个个具体的＂任务＂为线索,把教学内容巧妙地隐含在每个＂任务＂之中,能让学生＂动＂起来,进而乐于学习,主动学习,创造性的学习。这实质是一种基于工作过程的方法。本文结合任务驱动法下如何改进教学内容进行了探讨。     

现代企业理论与组织创新研究

进入九十年代以业，伴随知识经济浪潮，组织研究再次成为企业界和理论界关注的焦点，本将组织创新研究放到微观经济学企业理论的发展背景中，对组织创新研究的历史脉络、范式转换以及发展方向进行了分析评述。     

我国企业组织创新的源与模式研究

深化企业改革，建立现代企业制度既是一个制度创新过程，也是一个组织创新过程，以往的研究较为关注于制度创新，而相对忽视组织创新，本从理论与实证相结合的角度，对我国经济过渡时期企业组织创新的源与模式进行研究，建立起以核心能力为基础的组织创新模式选择框架，并利用这一框架对以“企业再造”为代表的战略导向型组织创新模式的选择进行了分析。     

视频信息资源集成中的交叉影响分析

1视频信息资源集成中的交叉影响问题 视频信息资源集成的目的,是对若干个视频信息制作、管理单位中分散存储和管理的各类视频信息资源,利用计算机技术、数据通信技术、网络技术及数据库技术进行统一管理,实现视频信息资源的数据共享.同时,在集成过程中,还必须保证共享资源库中数据冗余最小.     

R＆V非竞争性战略联盟：一个案例研究

传统战略联盟由于其固有的竞争性而无法避免学习竞赛、机会主义行为、高成本等困境,从而导致了极高的失败率．而R＆V非竞争性战略联盟通过不相关产业的嫁接规避了学习竞赛,个体利益与公共利益的融合消除了机会主义行为,双方闲置资源的非线性整合实现了高收益下的零成本,从而解决了传统战略联盟的根本问题——竞争性．通过案例剖析阐述了R＆V非竞争性战略联盟的运行机理,以期突破现有联盟研究范式,为中国企业整合全球资源提供有益的启示．