谈谈中职数学教学中的情感教育

众所周知,中职学生思想觉悟低,品德素养及文化基础也较差,在学习上缺乏兴趣,没有自信,意志力也不强,没有正确的人生观.而我校学生也不例外,普遍都存在着上述情况.因此,在我校的教师专用教案本里,＂情感目标＂是我们每位任课教师在备课时都要考虑的一个重要环节,也是在课堂教学中要完成的一个教学目标.特别作为数学教学工作者,对数学这门比较枯燥的学科,我们更应该寻找对策,激发学生情感,真正达到教书育人的目的.以下是我在数学课堂教学中进行情感教育的一些见解.     

《蟋蟀的住宅》（第一课时）教学设计与点评

教学目标 1．学习生字“宅、穴、蔽、弃、慎、择、毫、遇、址、掘”,学写“宅、穴、蔽”。2．学习课文,了解作者是怎样描写蟋蟀选择住宅以及住宅的样子的,通过重点语句体会法布尔笔下的蟋蟀不肯随遇而安、认真严谨、富有情趣的特点。     

浅议中国文化软实力

本文就文化软实力的概念理解,从文化资源、文化逆差、文化人才等方面分析中国文化软实力的现状,以弘扬民族精神,打造民族品牌,发展人才教育和开展文化外交等措施提升中国文化软实力。     

试析江西崛起战略的赣文化情结

“进入新世纪,要着力塑造新形象,实现江西在中部地区崛起。”这是中共江西省新一届领导班子提出的新世纪发展战略。它不仅继承了赣文化传统,体现了先进文化前进方向,而且反映了江西人“不崛起毋宁死”的共同心声,是省委、省政府和全省人民集体智慧的结晶,凝聚着浓厚的赣文化情结。     

李老师补课

1999年12月19日。星期天。金校同学照常补课。     

北京市教育科学“九五”规划幼教立项重点课题简介

课题名称:幼儿主体性发展与教育研究 课题负责人:北京师范大学教育系冯晓霞 课题内容简介:本研究主要有两方面内容:一是幼儿主体性发展研究。该部分属于基础理论研究,阐述幼儿主体性概念,主要表现、水平、特点,发展规律及影响幼儿主体性发展的因素。二是幼儿主体性教育研究。该部分属于应用性研究,即根据前一部分的研究成果,设计教育方案,进行教育实验研究,控制不利于幼儿主体性发挥和发展的因素,为幼儿创设、提供一个能发挥和发展主体性的良好     

学会负责与做人教育

学会负责是要求人们在做出满足需要和愿望的决定时,懂得并做到对自己、他人、社会承担相应的责任。只有学会,才能学会做人,成就事业。以培养人为已任的学校理应承担教育人学会负责、学会做人的责任。然而,现行教育在这方面的实际效果不很理想,突出地表现为学生缺乏必要析社会责任感。英国哲学家洛克说：“教育上的错误比别的错误更不可轻犯”,改变当前教育在这些方面的不足,提倡“学会负责”,开展做人教育,乃是势在必行。     

办好手抄报提高学生能力

我校在学生中开展办手抄报活动已有两年的历史。学生全体参与,每个月出一期。在教师的引导下。学生的办报水平越来越高,五颜六色的“手抄报”林林总总地挂在教室的后面或长廊的墙壁上,成为学校的一大景观。     

磁场对电流的作用实验演示器的改进

关于磁场对电流作用的实验演示器 ,教材及参考书都有图文介绍 [1.2 ] ,为提高实验成功率 ,有许多教师对其进行改制[3 .4 ] 。笔者以初中物理教材中的实验设计思路为基础 ,对该实验装置略加改进 ,使实验更简单易行 ,现象直观明显 ,成功率高 ,可见度大 ,而且能完成教材中电和磁部分的一系列实验 ,效果很好。用该装置演示导体在磁场中运动 ,线圈在磁场中受力运动及简易直流电动机原理 ,均能获得良好的实验效果 ,与教材实验设计思路也相吻合。现简要介绍如下 ,谨供同仁共酌。一、结构该演示器主要部件包括 :1.木制小桌 (或木板 ) 2 .铝合金导轨 …     

自主、合作、探究——开创作文教学新天地

中学语文教学是教改中的一个难题,新课程理念的提出指出了教学改革的新方向."自主合作探究"的学习理念和模式确保了学生主体地位的实现,建构了一种全新的对话式教学关系.在作文教学中运用新课程的学习理念,能改变应试套路作文教学的局面,给中学作文教学带来可喜的变化.