柳宗元与柳州

柳宗元在柳州四年,政治、文学成绩卓著。他对柳州的记述对于我们还原唐代中后期的柳州面貌有较大参考价值,对于柳州社会风习的记载,是民俗学和民族学研究的珍贵资料,柳宗元虽早已离开柳州,但其影响至今仍在。     

比较教育认识论的内涵与构成要素

从认识论角度看比较教育,它是关于"他者"教育的认识以及对该认识的反思,其性质既是认识活动,也是实践活动,并由四个层次的认识所组成。比较教育认识论的构成要素有主体、客体与中介。采用深度层面分析的方法,依据主体进入"他者"教育之文化的程度以及根据客体与中介的主体性体现程度,比较教育认识论可以分为若干不同的层面,由此形成构成要素间的结构关系。     

论我国红色档案资源建设现代化的推进策略

红色档案记录中国共产党领导人民百年奋斗的集体记忆,是红色精神的重要载体。为克服红色档案领域存在的红色文化整体服务水平不高、红色资源数字化水平较低等问题,进一步提升适应全面建设中国式现代化的能力,应坚持政治思维,加强中国共产党对红色档案的领导和管理,确保中国特色红色档案资源建设现代化的底气底色不变;坚持系统思维,为红色档案注入先进文化元素,推进红色档案文化体系现代化内涵建设;坚持数字思维,打造科技集成创新的红色档案资源现代化工程,推进红色文化网络化、智能化、数据化档案库建设,从而彰显活力和秩序有机统一的红色档案资源现代化特征。     

大学生课余生活现状调查及对策研究

本研究以怀化学院360名大一、大二、大三学生为调查对象,就他们对课余生活的满意度、课余生活是否有计划、课余活动选择、课余生活方式、课余阅读书刊类型和对院系的建议七个方面进行了问卷和访谈调查。结果显示:大学生对自身课余生活质量的满意度不高;学习、上网与聊天居大学生课余生活活动的前三位,社会实践活动受到了不应有的忽视,大学生对科技类书籍关注亦不够。针对这些问题,提出了相关的对策。     

我国中小学教学方法的反思与重建

随着新课程的实施，教学方法受到越来越广泛的关注。而我国中小学教学方法的现状远远不尺人意，独白式的灌输仍然是主流模式，教学缺少对话与互动，呈现出唯理性化和低效性。这是由于长期以来，我国中小学教学远离生活世界、知识专制还不同程度地存在、精神空间狭小等因素所致，因此，要真正改变教学方法的现状，就必须树立走向以人为本和返回生活世界的理念，变教师独白为教学对话，变统一教学为创造性教学。     

国际教育援助及其对世界教育发展的影响

国际教育援助是国际间援助方对受援方在教育领域所提供的贷款、无偿赠款及专业技术资源的一种援助形式。根据其资金来源,国际教育援助可划分为多边教育援助、双边教育援助和非政府组织教育援助。国际教育援助改善了发展中国家的教育条件,促进了国际教育合作与交流,对世界教育发展做出了积极贡献。随着国际形势的变化,国际教育援助也有了新的发展,特别是更加重视援助的效果、援助的协调和援助的软件建设,更多地采取部门援助、计划援助,更加强调独立第三方机构的参与。     

开往明天的新干线!

认识《新干线》时并没有发生什么特别的故事。我不是个好读者,没有从第一期就开始买,不过当我边舔冰棍边啃书时明白了什么叫做相见恨晚。其实说来也惭愧,我在初三日寸曾经放言“只要我考取重点高中,我就马上利用那个暑假成为一个漫画家!”可事实证明,我只是个会说谎的家伙,当我如愿地直升到重点高中后,我背叛了漫画。     

古诗词中常见乐曲名浅释

古诗词中常嵌进乐曲的名字，这些主旨不同的乐曲往往具有特定的寓意，它们对全诗的意象塑造和情感表达起着重要的作用。现将古诗词中常见的乐曲名浅释如下。     

寂寞的烟花——致海子

你站在那里，或许是愤怒，或许是满怀激情，或许是莫名的落寞。在你面前是一望无际的大海，浪花拍打着礁石，扑向沙滩，顽皮地吻着你的双脚，发出轻轻的欢悦的声音。不远处，有大群的海鸟掠过海面，向大海最深处飞去，它们在追赶落日的余晖。这些都无法激起你的兴趣，因为它们都无法触及到你心灵最深处的愿望。哦，对了，你只想拥有一所房子，“面朝大海，春暖花开”，你只想过着一种“日出而作，日落而息”与世无争的生活。但，一所房子怎能承受大海那无情而强烈的摧残？