高职高专英语作文分级评阅的实践研究

高职高专公共英语作文评阅的实践表明,对不同写作水平学生的作文实施分级评阅,可以改进和提高他们的英语写作水平。通过分析在实践中实施的分级评阅的实验结果,对公共英语作文的现状提出了值得思考的问题。     

对以能力培养为基础的办学模式的认识与实践

对以能力培养为基础的办学模式的认识与实践匡世锬为了更好地适应我国社会主义市场经济发展对人才的需要，必须进行教育观念和办学模式的根本改革。笔者曾两次赴加拿大考察社区学院，了解到加拿大社区学院正在推行一种直接适应地区就业需要的以能力为主线的办学模式（ＣＢ...     

莆田仙游东山少林寺史证考辨

近年，继泉州市之后，莆田，仙游，东山等县也都先后指称各自辖境内的多处遗址或寺院为福建南少林寺，一时间，众说绘纭，令人真假莫辨，至今迷雾依然。本就三县公布的有关南少林寺史证逐一加以辨析，可与我们以前发表的这方面有关章互为补充。     

教学即创新:共建教学法述要

共建教学法就是要教学相长，师生共建班级群体及自身文明。它遵 循公式：教学＝课程（管理×学习），要求师生协作，以范题立项，以解题定约，记 “帐”履约，从善寻解，自查质量，共谋发展，反思教学过程，实现创新目标。这种普 通教学法，盯住“新”人自“新”，在教材处理上采用“路门堂室”模型；在课堂运作上 采用“期望解题”模型；在沟通方式上采用“双语关联”模型，着意审美、着力健体、 着重益智、着实积德，优化学校生态，使之更像以创新地发展为主题的学习型“企 业”。     

眷眷深情

儿女对慈母的思念,不会因时光流逝而消减;人们对哺育过自己的母校,又何尝不是一往情深呢?摆在我面前的是一张精致的已显得陈旧的博士文凭。这是四十多年前美国意利诺大学研究院颁发给袁翰青的。将近半个世纪,虽屡经劫难,袁翰青还是一直将它珍藏着。不久前,这位七十六岁的中国科学院学部委员、     

“正方体的认识”教学实践与反思

“正方体的认识”一课是人教版九年义务教材第十册的一节内容,它作为立体图形的一节知识,是在学生学习了长方体的有关知识以后教学的。在学习本节内容之前,学生对于认识立方体图形已经有了方法上的基础。基于此,我以实物为探究素材,通过三个层面的活动来组织教学。活动一1、导入教师以立体图形为话题组织谈话,适时展示正方体形状的物体。师:你们认识这种形状吗?生:认识。它是正方体。师:你们对正方体有哪些了解?生1:正方体每个面都是正方形。生2:正方体有6个面。……2、引导观察,初步感知师:同学们对正方体已经有了初步的了解,那么,正方体到…     

《天妃显圣录》现存版本及其纂修过程初探

现存《天妃显圣录》一书的最后一次修订本,其距初稿本的形成时间超过百年。通过对现存版本及相关史料的钩稽研究,初步理出这个版本的体系及其演变的历史过程。     

怎样做好班级的政治思想工作

我们班有二十七位同学,绝大部分出身于工人、贫下中农家庭。刚进校时,大家心情都非常激动。许多同学想到自己是家里祖祖辈辈的第一个大学生,有的还是村里的第一个大学生,都说:“我们今天能上大学,全托毛主席他老人家的福。”因此纷纷表示一定要上好大学,在党的领导下和革命教师一起用马列主义、毛泽东思想改造大学,决不辜负党和人民的期望。但是我们班有一个特点,就是学习基础比较差,在学习上迂到的困难比较多。虽然校、系     

明永乐至宣德间的太监外交与天妃崇拜

通过相关史料的搜集、整理和考证,简要勾勒出明永乐至宣德间的太监出使与天妃崇拜这一独特的历史风貌,从中亦可看出妈祖信仰在15世纪初期对推动中国海洋外交所起的特殊作用。