提高小学英语单词教学有效性的几种途径

英语单词是英语语言学习与交流的基本元素。英语老师应根据小学生的心理及生理特点,精心设计教学,激发学生的学习兴趣和发挥他们的主观能动性,提高单词教学的有效性。     

西藏地区番茄病虫害防治现状与对策

番茄西藏高价位、易销售的蔬菜,使得菜农连年连茬种植,但由于技术的落后,农药和化肥施用得不规范,目前在蕃茄生产中出现种类繁多、情况复杂的病虫害,急需解决。多年来,笔者在进行农牧民蔬菜栽培技术培训的同时,利用发放问卷、实地考查等方法进行了摸底调查,基本掌握了西藏菜农在番茄栽培过程中虫害防治的现状,在文章中论述并提出对策。     

汉语拼音教学之我见

汉语拼音是小学语文教学的重要内容,是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具,也是汉字拼音的基础。因此,为提高汉语拼音教学效果,我不断地改进教学方法,利用形象、直观、寓教于乐的教学方法,以表扬方式激发学生学习汉语拼音的兴趣,为提高学生的语文知识水平和语文综合能力打下坚实的基础。     

西藏大学实施双语教学的思考

新世纪人才应是复合型的人才，对人才的素质提出了更高的要求。因此，加强外语教学势在必行，双语教学成为教学改革的热点。双语教学有它自身的特质，西藏大学要实施双语教学，必须理性地分析自身是否具备双语教学的条件，我校要更加有效地进行双语教学，必须从学生的素质、师资队伍、教材的选择以及教学模式等方面进行充分的准备。     

对提高普通班教学实效性的几点看法

所谓普通班,就是从总体水平上来说,学生基础差,且基础参差不齐;学生没有养成良好的学习习惯,成绩不理想;学生自我约束力欠缺,纪律差;班级问题多,管理难度大。近二十年,一直承担藏族普通班的班主任和历史课的教学任务,在班级管理和组织教学中,积累了点滴经验,在此和大家分享。     

高职高专物理教学中对物理思想方法的渗透

物理思想是物理教学的指导思想,也是高职高专物理教师在物理教学中能够高屋建瓴的智能保证.物理教学既要满足学生就业和未来生存发展的需要,同时还要满足国家经济建设和科技发展对物理人才培养的需求.本文从学科特点、思想范畴、时代要求等方面阐速了渗透物理思想方法在高职高专物理教学中的重要性,有利于促进物理教师专业化成长.     

高中历史教学中的多媒体应用

多媒体技术在现代教学过程中已在普遍运用,它使整个教学变得丰富多彩,不像以前呆板单一的模式,能吸引学生的注意,并能把难讲解的知识用图片、视频等直观方式让学生容易理解和掌握,在历史课上这种教学手段的优势更能发挥得淋漓尽致。下面我就从以下几点谈谈自己的认识。     

新课程理念下的高中地理教学研究

新课程的全面实施,给教学带来了生机与活力,那么高中地理教学在新课程背景下,在教学上应该做那些研究呢？     

西藏高原优质牧草引种试验研究报告

“优质牧草引种试验”是西藏自治区科技厅继粮食作物品种引种取得成效的基础上，抓的又一项重中之重的科技攻关项目。项目经过1998－2001年四年的实施，共进行了从国内外引进的157份牧草品种和15份草坪草的试验。试验根据生态条件划分为两个类型、四个点，即高寒牧区类型的那曲、当雄点和高寒河谷农区类型的畜牧兽医研究所曲尼巴综合基地、中科院达孜生态站。各试验点通过对引进品种的物候期、生物量、农艺性状及越冬率的观测，筛选出适宜在不同地区种植的优良牧草品种29份，其中按习性、科属分为：一年生禾本科牧草6份，多年生禾本科牧草14份，一年生豆科牧草2份，多年生豆科牧草5份，其它科属的牧草1份；按生态类型分为：适宜在高寒河谷农区种植的禾本科牧草13份，豆科牧草品种6份。试验结果表明：燕麦草类、黑麦草类、羊茅类、梯牧草类、冰草和鲁梅克斯K－1杂交酸膜在西藏河谷地区（海拔3800米）均能收获到成熟的种子。区间试验显示，区试品种在高寒牧区和高寒河谷农区均能获得较高的生物量，在生产上推广应用前景十分广阔。     

拉萨地区中学英语教师对新课改认同感的现状调查与分析

通过对拉萨地区中学英语教师新课程改革认同感的问卷调查,了解新课程改革认同感状况以及影响因素,并提出增强教师新课改认同感的建议和对策。