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941.
进项增值税是否单列直接影响当期应交增值税额的计算,由于商业企业的低值易耗品、包装物、材料物资等非商品性存货有的是一次被消耗而有的可以多次周转使用,因此其价值转移也包括一次转移和分次(期)转移,那么对于价值一次转移的非商品性存货其进项增值税可比照原材料核算办法,进项增值税应单列,即增值税不计入采购成本;而对于分次(期)转移的非商品性存货其进项增值税可比照固定资产的购进的处理,进项增值税不单列,即增值税计入采购成本。 相似文献
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944.
945.
近年来,媒体关于低龄学生惨遭伤害的报道越来越多,从国外的别斯兰人质事件,到山东莒县小学生的被残害,从北京的幼儿园悲剧,到石家庄的劫持儿童案件、苏州幼儿园遭袭等等。这些事件的一再发生说明,低龄学生的意外伤害问题,正在面临着前所未有的挑战。面临的挑战1.校园状况。近年来,随着我国经济的快速发展,国拨教育经费不断增加,学校的硬件建设有了很大变化,教师待遇也不断提高。虽然教师的职业道德和业务能力有了质的提高,但在校园安全和学生意外伤害问题,特别是来自校外的安全事故方面,却没有引起足够的重视。大多数学校沿袭“不出事不抓”… 相似文献
946.
947.
运动心理学即时性临场支持模式探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
尝试性探讨运动心理学即时性临场支持的模式,范畴涉及到理论基础、操作定义、结构、内容、方法、目的、原则,并附有实例。希望以此引起业内同行的更多交流与讨论。 相似文献
948.
一个好的教师 ,不仅懂得备课是备教材 ,备教法 ,而且懂得更重要的是备学生 ,懂得应在全面了解自己所教学生的基础上因材施教 ,因势利导。而要全面正确的了解和教育学生 ,就必须掌握一些与学生沟通的技巧和方法。一、与学生沟通的技巧1.要与学生产生共鸣。对任何事物的看法 ,教师和学生之间都不可能完全一致 ,如果教师只一味强调自己的观点 ,忽视学生的感受 ,就易让学生产生逆反心理 ,学生就会疏远你、拒绝你 ,甚至讨厌你。对待每一件事 ,即使学生的看法不全面、不正确 ,教师也要设身处地从学生的角度去观察和分析 ,找出合理的方面或学生产生… 相似文献
949.
2003年3月,浙江卫视新闻综合频道播出了一档全新的娱乐节目<夺宝奇兵>.节目一播出,便受到了广泛的关注.作为一档定位独特,具有浓厚文化包装的娱乐节目,它的得失何在?从传播学角度来看,是否已经达到了预期的完美效果呢? 相似文献
950.