小学低年级语文教科书识字量现状分析

教科书是传播知识的主要载体,体现着一个国家、一个民族的价值观念体系,也是教师教学、学生学习的重要工具.而文字是传情表意的重要工具,语文是基础教育的根本,也是传承文化的重要工具.教科书中识字量的设置不仅与学生的学习息息相关,同时也关乎到教科书的质量.因此,本文将对统编版小学低年级语文教科书中的识字量进行现状分析,揭示统编...     

档案治理体系建设与前瞻——兼评《数智时代档案治理体系建设研究》

构建档案治理体系、推动档案治理现代化是当前档案工作的重要战略性工作重点。数智环境下,档案治理逐步走向数据化、智能化和现代化。本研究通过文献分析方法,全面梳理档案治理相关研究的发展历程,对重点研究内容进行深度解析,对未来发展进行展望。同时,以徐拥军教授所著《数智时代档案治理体系研究》一书为对照,展开相关性论述,为我国档案治理体系建设的未来发展提供可借鉴的思路。     

论陆定一《应当纠正宣传工作中的形式主义》的当代启示

当下的新闻宣传工作依然存在着一些形式主义的问题：部分地方媒体报道内容脱离群众实际需求,报道流于程序化、公文化,会议报道文风呆板、文章冗长,宣传效果一般甚至较差;融合宣传报道的表达形式欠缺,甚至演变出“留痕体”“僵尸号”等形式主义新现象。对于宣传工作中的形式主义问题,陆定一在1956年就曾写过《应当纠正宣传工作中的形式主义》一文,其有关新闻宣传工作必须建立在实事求是的基础之上等论述,在当代仍然有着重要的启示意义。     

基于技术具身的儿童编程教育：现状、归因及路径创新

技术具身是身体与技术之间的理想关系,编程作为现代社会的新技术,与身体的联结亦不可忽视。文章以技术具身为视角回顾当前儿童编程教育,发现编程技术与儿童身体之间呈现弱联结关系,剖析原因是技术理性强化编程技术的“拟主体”地位、传统认识论导致“无身”学习的发生、以学科思维设计课程忽视儿童学习的整体性、全盘照收国外课程破坏了身体与技术/环境间的联结。对此,提出基于技术具身的儿童编程教育创新路径：其一,超越技术理性的思维倾向,探寻编程教育的本质;其二,增加编程工具的生物特性,促进身体与技术的耦合;其三,发挥“知觉中介化”作用,搭建虚拟和现实的桥梁;其四,构建本土化课程,强化身体、技术与环境之间的生态链。     

论高中语文教师信息素养的培养及对策

新一轮高中课程改革,对高中语文教师信息素养提出了更高的要求,培养语文教师创新能力与学科整合能力及信息能力,是提高语文教学质量,改革教育教学模式、方法、手段的一项重要内容。文章分析了高中语文教师信息素养的现状与高中语文教师信息素养的特点,着重阐述了语文教师信息素养的培养内容与对策。     

打造流行服装业精敏供应链

流行服装业以其产品生命周期短、需求高度不确定为特征。因此,流行服装业核心竞争力的建立很大程度依赖于供应链的快速响应。介绍了精益生产与敏捷制造两种供应链模式,以及它们相结合形成新的精敏供应链模式。对成功建立了精敏供应链的西班牙服装品牌Zara的供应链进行分析,结合流行服装业产品特征提出服装业供应链模式以及具体措施。     

聊斋宣讲小说改编特征研究

“宣讲”是清朝统治者为了规范百姓思想行为而实行的重要政教措施,作为宣讲活动辅助材料的宣讲小说在清中后期广泛传播。目前发现改编自《聊斋志异》故事的宣讲小说有116篇。聊斋宣讲小说既是《聊斋志异》传播史上的重要内容,也是政教宣传的有机组成部分。《聊斋志异》在改编为宣讲小说的过程中重人伦关系的题材选择,注重以适应宣讲小说独特的艺术形式强化其道德规范,同时以灵活的情节设置增强道德教化的指导性,有着鲜明的教化特征。     

从传统智慧城市到新型智慧城市：建设现状及未来发展路径探讨

随着我国城镇化进程的不断加快,"城市病"问题日益严重,"智慧城市"为问题的解决提供了新的思路和方向。"数字中国"战略的全面落地推动了传统智慧城市向新型智慧城市演进。新型智慧城市与传统智慧城市相比,城市服务更加全程高效,城市治理更加明晰有序,数据应用更加开放共享,经济发展更加绿色环保。未来新型智慧城市建设将会坚持价值导向,注重经济效益;推进开放共享,构建一体化大数据平台;吸引多方参与,构建立体化产业生态圈;促进互联互通,最终融入"智慧社会"。     

请你试一试

同学们都知道:1条直线最多能把一个平面分成2部分,2条直线最多能把一个平面分成4部分,如图1、图2所示。那么,3条、4条、5条直线最多能把一个平面分成多少部分呢?其实,3条直线最多能把一个     

偷穿高跟鞋

<正>我在童年时期做过很多有趣的事,其中一件就是偷穿妈妈的高跟鞋。记得那时候,妈妈每天晚上下班回家时,我最先听到的总是她那“噔噔噔噔”的高跟鞋声,然后才见到妈妈。真可谓“未见其人,先闻其声”。高跟鞋发出的声音真好听,就像钢琴上的黑白键在我的心头弹奏。我多么渴望试穿一下妈妈的高跟鞋,可是一直没有机会。