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1.
电视现场采访是记者在新闻事件的现场,对当事人、目击者、知情人士的采访活动。它通过电视屏幕把记者采访过程直接展示给受众,使受众产生见其人、闻其声、临其境之感,从而增强电视节目的真实性、生动性和群众参与意识。同时,电视现场采访也是记者展示个性魅力和个人实力的一个重要途径。那么如何运用好电视现场采访,使采访活动出“彩”?笔者认为应从以下几方面着手: 相似文献
2.
在“双减”背景下,教师要优化家庭作业设计,既要“减量”“减时”,也要“增质”“增效”,能激发学生的自主学力,调动学生的参与兴趣,培养学生的数学素养。本文主要从作业内容多种、作业形式多变、作业类别多样以及作业评价多元等角度阐述小学数学家庭作业优化设计的有效策略。 相似文献
3.
5.
针对山东省电子信息行业、企业人才素质及人力资源发展需求,结合当前高职院校电子信息类专业发展中的困惑与瓶颈,打破高职电子信息类专业建设中学科与专业、技术与技能、理论与实践、学校教学与社会生产等壁垒。以培养具有创新意识和创业精神的高素质技术技能型人才为目标;以企业自动化生产的典型生产过程为知识技能要素和教学内容,以生产行动过程为导向,融入“思政”和“素质”要素,进行知识和技能序化;通过研究型学习方式激发学生学习兴趣,以提高学生技术技能和职业素质为根本;以仿真、实训、生产实践为手段,进行专业教育教学生态框架重构。从教学环境、师资队伍、教学评价、校企合作等维度进行研究与实践。 相似文献
6.
<正>寂静的夜,一片落寞的冷。房门里,悄然露出了零星的光芒。踩着这丝丝缕缕的光芒,轻盈的脚步声响起,荡漾出温柔的暖意。我低头默然,嘴边扬起了笑意,是的,一定是她来了。无数个深夜,她都是这样带着光而来。仍记得,那个雾气缭绕的早晨,令人痛不欲生的消息仿佛是从梦里传来。是的,我的外婆离世了。那一刻,我的心仿佛被狠狠地撕裂,痛苦交织着悔恨。我无声地伫立,久久才发现泪水早已覆了满面。 相似文献
7.
生物化学既是医学相关专业的核心基础课程,又与其他基础医学课程有着密切联系。但该课程知识理论抽象、代谢反应错综复杂、知识更新快并涉及较多的化学知识,而当前高职学生基础知识薄弱,导致传统教学方式难度大、学习效果差。为激发学生学习生物化学课程的兴趣,强化以学生为中心的教学设计理念,探索课程思政与PBL教学法在高职生物化学教学中应用的可行性。在兼顾课程科学性和有序性的基础上,对教材内容进行优化、整合和重构,采用课程思政与基于问题的学习(Problem Based Learning,PBL)教学法,线上线下多措并举,且考核方式多元化。结果表明,课程思政与PBL教学法使用有利于激发学生自主学习的兴趣,课程合格率较改革前有显著提高,且达到了课程思政潜移默化、润物无声的效果。 相似文献
8.
“勿旋打水钢笔”来龙去脉胥加强几个月前,我不小心砸坏了钢笔的下笔筒.看着露出的吸水胶囊,看相是没有看相,但吸水却方便多了.于是,我突发奇想,要是发明一种打水时不用旋下笔筒的钢笔,也许会受人欢迎!旁白:需要是发明之母,但有时候需要却不以其本来的面目出现... 相似文献
9.
10.
本文通过对学校常见运动损伤病历资料的研究,发现其有如下规律:1)损伤种类中扭伤、擦伤最多;2)损伤部位中踝部、腕部发生率较高;3)新生入校后第二年运动损伤发生率最高;4)一年中,第四季度的运动损伤发生最多;以及校运动会前后运动损伤发生率增高.本文分析了出现该规律的原因,以便为学校运动损伤的预防提供参考和指导. 相似文献