浅析排舞运动特征及我国开展排舞运动的意义

排舞作为一种舞蹈形式,已经在全民健身活动中得到广泛开展,成为健身的热点及连接终身体育的纽带,也越来越受人们喜爱。文章通过对排舞的运动特征及价值阐述,促进排舞在各个层次健身人群中的普及推广,作为健身的重要手段,更好地促进全民健身计划的实施。     

浅谈语文教学中的人文精神与培养策略

语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。同时,它承担着中华文化的传播、道德文明的传递的历史责任,也是一门综合性很强的人文学科。其工具性与人文性这二者是一个统一的整体的两个侧面,不可分割。我们在语文教学中倘若抽调人文精神,只在词语和句式上兜圈子,那么语文教学就失去了灵魂,因为就成了毫无意义的文字排列组合的游戏。相反,脱离语言文字的具体表达与运用,抽象的去讲人文性,就会使有血有肉并丰富多彩博大精深的民族文化变成僵死的教条。无法给人以美的享受、得到美的熏陶,无法达到在潜移默化中教学生如何做人的人文效果。那么,人文是什么呢?所谓人文指的是人类的文化活动、劳作、创造性的显现与喧染。而语文学科的人文性又是什么呢?对此,我国著名的语文教学专家于漪对语文学科的人文性作了精辟的阐述。她指出,学语文就是学做人,伴随着语言文字的读写听说训练,渗透着认知的教育、情感教育和人格教育,语言文字不是单纯的符号系统,而是一个民族认识世界、阐释世界的意义体系和价值体系,它与深厚的民族文化联系在一起的。现行的初中语文教材也包含着丰富的人文因素,语文教学中无处不可进行人文教育。仅以阅读教学为例,几百篇精选的课文,可谓包罗万象,组成一个人...     

矩阵方程及其解法

在高等代数的诸多方面,如求逆矩阵的问题、解线性方程组的问题、向量空间中不同基下的坐标关系问题和线性变换下的坐标问题等等,都涉及到了解形如Ax=B或者XA=B矩阵方程的问题.当然,这里提到的矩阵A都是n阶可逆矩阵、那么,当A不可逆,甚至不是方阵的情况又是如何呢?本文将讨论一般形式的矩阵方程AXB=C的解的存在情况解法问\题.     

刍议“校本管理”

为了适应现代社会的发展，近些年来，许多发达国家在教育中提出了“校本管理”的理念．主张学校管理的“校本化”。我国的台湾和香港等地的学校也进行了相关的“校本管理”的尝试。取得了初步成效。现在，“校本管理”的理念在大陆也得到了重视和一定程度的传播。“校本管理”为我国的教育管理工作者开拓了一个新的研究视野，提供了学校管理改革的一个新的生长点。研究“校本管理”，必将对我国的教育改革产生深远影响。     

研究性学习课程对教师的挑战和教师的应对策略

研究性学习是一种学习的理念、策略、基本思想和方法，研究性学习课程则是为研究性学习专门设计的特定空间。其基本特点是整体性、实践性、开放性、生成性和自主性。该课程与原来课程有很多不同，因而对教师形成了挑战。     

HPLC法测定多西他赛不同配制方法残留量

目的:比较不同配制方法对多西他赛注射液残留量的影响,探究影响该残留量的因素,为多西他赛注射液的配制提供理论基础。方法:选取不同多西他赛注射液配制方法,采用HPLC法测定每种配制方法残留多西他赛的含量,比较因操作方法不同,多西他赛残留量的差异。结果:室温放置0 min、5 min、10min后配制,B组多西他赛残留量均小于A组(P0.05),同组内比较,放置5min、10min配制时药物残留量均低于放置0min时(P0.05),放置10min后配制,药物残留量均小于放置5min(P0.05;P0.01)。结论:快速、有效的多西他赛注射液的配制方法对保证患者安全足量的用药至关重要,工作人员需积极寻找并按照标准有效的配制方法操作,以确保患者安全用药。     

构建"四位一体"学生参与实验实训室管理模式的实践与探索

通过分析合肥职业技术学院生物工程学院实验实训室建设与管理现状,以培养学生实践能力和创新能力为目标,结合高职学生的个性特点,从学生助理实验员的选拔、培训上岗、考核、保障等四个位点和学生作为实验实训管理的责任主体,构建了学生参与的实验实训室管理模式.实践证明:实施"四位一体"学生参与实验实训室管理模式能够充分调动学生参与实验实训管理的积极性,提高了专业技能水平和创新能力,有效地解决实验实训室管理人员缺乏问题,整体提升了实验实训室的应用效果,真正实现学校、学生、教师三方共赢.     

信息技术与课程整合的理念与策略

信息技术与课程整合 ,不是被动地纳入 ,而是主动地适应和变革课程与教学的过程。信息技术与课程整合实质上是一种基于信息技术的课程研制理论和实践。信息技术与课程整合的实质是课程信息化 ,在实践上包括两个方面 :信息技术课程化和学科课程信息化。信息技术与课程整合的层次可以根据教师的因素来划分     

论二十世纪前期英美小说表现的疏离感——以《太阳照样升起》、《圣马》和《罪恶的躯体》为例

美国小说家海明威的《太阳照样升起》、英国小说家劳伦斯的《圣马》和伊夫林·沃的《罪恶的躯体》都出版于20世纪20年代末,当时世界正处于一战结束后的恐惧与绝望之中。三部小说都表现了疏离感这个重要的内容：《太阳照样升起》和《圣马》关注的是独立个体的疏离感,《罪恶的躯体》则反映了两代人之间的疏离感。三部小说都揭示了现代战争是造成人们疏离感产生的重要原因。     

致校党支部一封公开信

这里发表的是北京市第一五○中学和华中工学院附中儿位同学写的关于对当前教育革命中一些问题的意见。我们认为,这些意见的大方向是正确的。他们勇于提出改革意见的革命精神是可贵的。十大政治报告指出:“要继续搞好文艺革命、教育卫生革命”。认真学习十大文件,坚决贯彻十大精神,以批林整风为纲,继续搞好教育革命,这是当前教育战线上的一项重大战斗任务。无产阶级文化大革命以来,在毛主席革命路线的指引下,教育革命取得了很大成绩,形势一派大好。但还有许多战斗在后头,还要继续努力。当前,教育战线上的主要危险仍然是修正主义,如果弄得不好,走老路是随时可能的。那种以为教育革命搞得差不多了,可以歇一歇了的观点,是十分危险的。“进行无产阶级教育革命,要依靠学校中广大革命的学生,革命的教员,革命的工人,要依靠他们中间的积极分子,即决心把无产阶级文化大革命进行到底的无产阶级革命派。”各级教育部门和学校的领导干部,要在各地党委一元化领导下,从各地的实际情况出发,认真发动群众,热情支持他们敢于反潮流的无产阶级革命精神,善于听取各种不同的意见,用毛泽东思想充分地调动各方面的积极因素,正确区分和处理两类不同性质的矛盾,集中广大革命群众的正确意见,不断把教育革命推向前进。为此,本刊决定从本期起,围绕《怎样继续搞好教育革命》这个总题目,开辟专栏,展开讨论,希望同志们踊跃发表意见。