代数学课程“规范—探索—实践教学”初探

本文结合十余年的代数学的教学实践，阐述了大学基础学科代数课程的一种教学方法－－“规范－探索－实践教学”，这给启发式教学和学生能力培养赋予了具体的教学形式。     

准行列式

本文给出了一个新的和式概念——准行列式。讨论了它的基本性质,得出了一系列类似于行列式的结论,同时,给出了准行列式的利用性质计算方法和一类准行列式的简洁求法。     

魔法蛋 魔法学校之二

<正> 少爷,没有了船我们怎么回去呀?     

用类比推理的方法看素数在理想中的推广

用类比推理的方法把素数的两个等价命题推广到环论的理想中，得到了两个相关而不相同的概念，这是一种寻找新概念的基本和重要的手段。     

真假难辨魔法学校之八

高特,现在怎么办?{从太好二。津舍里还没才人回来卵铡…\_ 抓{ 川选瞬一主·…·-主人?!您怎/厶到这里来了?听着!现在我的计划有改变,不用飞影的灵力,我找到更强大的灵力源了。黑灵,你太不小心了。知道吗,你差点暴露身份!幸亏我来得及时,否则我的计划就前功尽弃啦。备过两天我就能完全控制飞影的灵力了啊r。你还要说什么?主人的话你也不听了吗々!好了,主人。接下来要我做什么7立刻从飞影的灵躯里出来!接下来?!接下来你…·-你先回家去吧,你妈妈好久没见到你了。我看你太累了,开个玩笑让你轻松一下!呵呵…--他走啦,大家都出来吧。妈妈?我没有…     

千钧一发 魔法学校之二十

再过三天这些兽兵就能西醒了。口lI你的^、悉心守护。敌人王亲带队城堡来了传我的命令,先让敌人冲进城堡,飞龙,干得好!杀死他们的国王j千钧一发 魔法学校之二十@彭智