善洲林场生态文明建设的举措及其教育与借鉴功能

善洲林场生态文明建设的举措可以划分为两个阶段,即杨善洲带领下的善洲林场生态文明建设举措和林场管理权交给国家后的善洲林场生态文明建设举措;善洲林场生态文明建设的功能在于增强生态文明观念、普及生态科普知识、落实生态文明建设国策、开展党性教育和群众路线实践教育,这种重视并建设生态环境、造福于民的实干兴邦精神完全值得借鉴。     

基于工程素养的高职工科实验改革

文章针对新形势下高职工科毕业生的就业特征和工程素质教育问题进行了探讨,提出了基础性实验、综合性实验和开发性实验的阶梯级进式实验教学改革思路,阐述了提高实验质量的具体措施。     

关于龟兹供养人像的考察(下)——以克孜尔供养人像为中心展开

文章通过赴龟兹石窟现场调查,并结合所收集到的藏于国外博物馆的壁画材料,对龟兹,主要是克孜尔和克孜尔尕哈石窟壁画中的供养人像的类型、构成、特征、身份以及年代分期作了研究。     

科学基金依托单位信用评级的方法研究

近年来,国家对科研项目资金管理改革提出信用评级的新要求。基于我国国情和国内外经验,首先明确了科学基金开展依托单位信用评级的目的和定位:以依托单位和基金委之间的契约关系为基础,推动依托单位更规范、更有效地管理科学基金项目与资金,并在条件成熟的情况下与间接费用挂钩,起到激励先进、鞭策不足的作用。在此基础上,本研究提出了基金委开展依托单位信用评级的思路和方法框架,为基金委进一步提高科学基金间接费用核定、管理的科学性和有效性提供决策参考。     

春风化甘露,润物细无声——对数学教师情感教学的几点思考

近年来,随着新课程标准的颁布和实施,在我国有关通过情感教学策略提高学生学习效果的研究越来越多,已有的研究表明,情感因素对学生学习活动有巨大影响,实施良好的情感教学能显著提升学生的学习情感效果,提高学生的学习成绩,能使教学目标中的情感目标积极体现．     

必须建立发展身体素质的教材体系

中小学体育教学改革的深入发展,必然涉及教学内容、教学方法等许多具体问题。改革教学内容、教学方法都必须以教学大纲为前提。因为大纲规定了教学目标、教材体系和教学的考核体系,大纲是编写教材的依据,是教师进行教学的依据,是考核评价教学质量的依据,是教育行政部门管理教学的     

高校发展与财政投入不对称带来的问题分析

中国高等教育从落后到奋起直追,迅速赶上世界平均水平。快速发展,不断扩大的高等教育,使得更多的人有机会进入高等院校学习,提高了国民素质,特别是面临亚洲金融危机,高等教育在拉动内需中起了巨大作用,政府受益匪浅。但是,财政投入与高校发展不对称,带来高校负债过重、教学质量滑坡、穷人受阻、富人受益等诸多问题急待解决。建立发展与投入相匹配的财政体制,并使之落实到位是问题解决的关键。     

绩效预算对高校内涵发展的促进作用探讨

现行的“支出型预算”或“投入型预算”的预算管理方式与高校内涵发展不相适应,高校内部在实施过程中存在诸多问题。绩效预算在高校内部实施,能推动高校教育发展方式顺利转型,能提高资金的使用效益,能推进和谐校园建设,促进高校内涵发展。     

多媒体技术在高校体育教学改革中的作用

通过此研究对多媒体技术在高校体育教学中应用的优势进行了分析,总结出多媒体技术应用的多种形式。不难看出有效利用多媒体技术能给高校体育理论传统教学注入新鲜活力,为改革传统体育理论教学手段和方法带来新的契机。