国家自然科学基金信息科学重点项目绩效评价——分学科间差异性分析

在对基础研究项目进行绩效评价时,需要研究不同学科的特征及其之间的差异。本文对自1991年以来的自然基金委信息科学部资助的重点项目产出进行了统计。在此基础上运用数理统计分析及T检验等数据分析方法,观察不同学科的产出优势。结果表明,在某些指标上,各分学科的绩效存在显著性差异,单纯用论文数量与被引次数来评价各分学科的基础研究绩效有失偏颇,而采用论文数量与被引次数的当量指标更具有合理性。     

错过了美丽,收获了成长

"‘春天到了,可是我什么也看不见!’这富有诗意的语言,产生这么大的作用,就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的,春天是美好的,那蓝天白云,那绿树红花,那莺歌燕语,那流水人家,怎么不叫人陶醉呢?但这良辰美景,对于一个双目失明的人来说,只是一片漆黑。"     

你可以温暖寒夜

寒风在屋外咆哮,雪花在疯狂地飞舞。亨利黯然地看了看墙上的钟——之3点。这么晚了,不会再有顾客上门了,于是准备关门打烊。 人到中年的亨利命运多舛。童年时,在一场车祸中不幸地失去了一条腿,人到中年仍一事无成。最近,他拿出自己仅有的一点积蓄,在镇上开了一间小饭馆,生意却出奇的冷清。     

论社会文化变迁与学校体育教育改革

社会化变迁给学校体育教育改革带来契机,学校体育教育的改革必须考虑多元化的因素,坚持教育创新,深化教育改革,优化教育结构,合理配置教育资源,提高教育质量和管理水平,全面推进素质教育。多元化下的学校体育课程的设置既要与国际接轨又要有民族的特色。     

论体育舞蹈对大学生心理健康的影响

大学生心理健康程度越来越受关注,而体育舞蹈作为高校体育不可或缺的组成部分,以其特有的健身功能、教育功能和美育功能对大学生产生着积极的影响。希望通过体育舞蹈这一身体锻炼形式,来发展学生良好的个性品质,促进大学生身心健康和谐发展。     

篮球持球突破技术的动作结构及其运用

运用运动生物力学原理,就篮球持球突破技术的动作结构等进行分析。在此基础上,论述了适用持球突破技术时应注意的几个要点。     

中国高校行政员工的VARK学习风格有效性研究

<正>学习风格是一个通常在心理学和教育领域使用的概念。曾任美国中学校长联合会主席的凯夫（Keefe,1979:44）先生指出,“学习风格是学习者特有的认知、情感和生理行为,它是反映学习者如何感知信息、如何与学习环境相互作用并对之做出反应的相对稳定的学习方式。”在本研究中,学习风格被定义为“每个学习者吸收或保留信息和/或技能的方式”（Kolb,1999年,如Dantas和Cunha,2020年所引用）。“学习者”一词用于指代行政员工,“学习风格”则指的是管理成人学习的背景。因此,本研究旨在通过量化分析检验学习风格与为行政员工提供的行政培训之间的关联。     

代价论视野中的竞技体育可持续发展观

竞技体育可持续发展问题在近年引起了人们的高度关注,其正面价值、意义和实现途径似乎已经被揭示清楚.但转换思维方法,从代价论的角度审视,我们就会发现,它并不像人们推测的那样发展顺畅.从竞技体育可持续发展的代价论意蕴、代价论根源和实现条件三方面进行探讨,认为竞技体育可持续发展的实现必然是价值与代价之间的某种博弈均衡.     

论高校体育教师的教学控制

在体育教学中,教师是教学的具体执行者和组织者。如能运用好自我控制和对学生的目标控制的方法,就能不断提高教学效果。