给学生一个学习的“支点”——假分数教学新探

关于假分数的认识,教材是通过观察圆形图形中涂色部分所表示的分数来引入的。如右图中涂色部分有5个14是45。然而,学生往往对此提出质疑:把一个圆平均分成4份,最多只有4份,怎么可以用54来表示呢?如果把两个圆平分8份,表示这样的5份,应该用58来表示。”对这样(54)的疑惑,如果我们弃之不问,而是把答案硬塞给学生,这样做,学生虽认识了假分数的表现形式,但不能与原有的认知结构相连接,这显然不利于学生对假分数概念的意义构建。那么这里应提供给学生一个什么样的学习支点呢?笔者为此进行了下面的探索。出示右图:01米()()()师:上面的直线上从0到1…     

提高城建档案利用的途径

一、不断丰富馆藏的数量和质量1 .不断提高馆藏的数量。首先 ,针对档案利用主体呈现多元化的趋势 ,注重民用建筑、城市管理、园林绿化等方面档案的收集 ,不断扩大馆藏范围 ;其次 ,针对档案利用内容呈多样性方向发展的趋势 ,注重城市规划、环境保护、质量监理、物业管理等方面档案的收集 ,不断丰富馆藏内容 ,调整馆藏结构 ;再次 ,针对档案利用者的不同特殊需求 ,档案馆要从扩大社会影响 ,便于利用工作深入提高的原则出发 ,不断加大档案收集力度 ,尽可能地增加馆藏量 ,以满足社会各界对城建档案利用的需求。2 .保证馆藏的质量。馆藏质量的优劣…     

王朔小说的电影化写作策略浅论

本文针对王朔小说的电影改编热,从小说的语言结构和传播策略两个方面着手,认定王朔小说语言和结构上对画面的强调、内容和主题上对接受者的关注,是其成功进军电影的写作策略.     

依巴谷星(104297)相对于伽里略卫星Callisto的CCD位置测量

在《天文学报》2 0 0 2年第 1期撰文指出 ,1 997年 1 1月 1 4日晚 ,在中国科学院云南天文台 1米望远镜上用新安装的 1 0 2 4 2 ＣＣＤ观测到了木星的两颗伽里略卫星 :Ｅｕｒｏｐａ和Ｃａｌｌｉｓｔｏ及一颗依巴谷星 (星号为 1 0 4 2 97) .当采用新的ＪＰＬＤＥ40 5和Ｓａｍｐｓｏｎ -Ｌｉｅｓｋｅ理论 (Ｇ5 )计算卫星的理论位置并相对于Ｃａｌｌｉｓｔｏ测量恒星位置时 ,视位置的观测值与计算值之差的平均值在赤经和赤纬方向分别为△α =- 0 .″0 2 9± 0 .″0 1 2 ,△δ =- 0 .″0 0 5± 0 .″0 1 1 .这对应于平均观测历元 (ＵＴ) :1 997年…     

值得称道的“德育作业”

值得称道的“德育作业”彭辰阳据载，山东省宁阳县１３万中小学生如今多了一份特殊的作业：“德育作业”。宁阳县教委要求各学校根据学生年龄特声、在假期里分别布置不同的“德育作业”，如要求小学生画５幅以上国旗、国徽等有关爱国主义的图画；中学生则建立“青年志愿者...     

“早期教育”对高三学生学习品质的影响——对651位学生家长开展的“高三学生学习品质与家庭教育相关研究”问卷调查报告

“早期教育”教些什么？这一直是学术界关注的重要问题。自上世纪八十年代的识字、计数为主的早期教育到不久后出现的弹琴、画画热，继而到二十一世纪初重视的道德启蒙教育，反映了“独生子女”出现后各时段早期教育的重点是在否定之否定中的不断创新。识字、计数、弹琴、画画、道德启蒙教育在孩子学习过程中究竟起着怎样的作用？最近我们开展的“高三学生学习品质与家庭教育相关研究”问卷调查就想弄清这个问题。     

我想……

我想每一个时刻都能像彩色蜡笔那样美丽我想在我心爱的纸上绘画画一个自由的我画一双永远不流泪的眼睛我想画清晨雾笑 的 亮 区微 气 月 小的 淘 画 的 的珠有想晚 闲 静露 还 我 夜 悠宁我想画遥远的风景那背景里长满了绿意有放牧的孩童吹着口哨有可爱的小河太阳从波光浆郝     

优秀铁饼铅球运动员选材模式特征初探

教练员们从多年的训练工作实践中精辟的概括出了“选材选好了,就成功了一半”的经验之谈。这句话不但揭示出了选材的重要意义,同时也提出了根据不同运动项目的特征,建立选材模式标准的必要性。 为了探讨优秀铁饼、铅球运动员在儿童、少年时期的选材模式标准,笔者根据自己在训练工作中的实践体会,又搜集了当前国内部分著名铁饼运动员的身体型态、素质等指标,并进行了综合数据处理,得到了优秀铁饼、铅球运动员主要的特征模式,见下表一,表     

浅谈作文结构提纲教学

作文离不开结构构思。结构构思的内容我们可以用纲要的形式、简练的语言罗列出来,这样形成了作文的结构提纲。结构提纲是作文结构构思的语言具体化,是整个文章的大体框架。在中学作文教学中,教师告诉学生拟制结构提纲,能帮助学生明确和完善文章的具体内容,避免模糊朦胧之感,同时能使文章的具体内容条理化、系统化。     

儿童诗《祖国,祖国,幸福的摇篮》教法提示

教材祖国,祖国,幸福的摇篮辽阔的大地.是花朵的摇篮;无边的天空,是星星的摇篮;神奇的大海,是珍珠的摇篮;富饶的高山,是宝石的摇篮;