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我的一位中医朋友,在聊到如今紧张的医患关系时,深有感触地说,过去人们在学医时,首先要学的是悬壶济世的医德,但可惜,这种传统医疗文化中浓郁的人道精神似乎日见式微了.
我并不打算在这里讨论医患关系问题——如果将它置于当下整个社会的大背景下来考察,我们会发现,它并不是孤立的.市场经济呼啸而来,寻求经济利益最大化成了一些人大言不惭的终极目标,良知、仁爱与契约精神被他们很随意地丢掉了.放到更大的视野下来看,它说到底还是一个人文教育的问题,或者说,是一个我们在教育中到底该如何看待传统文化资源,以及母语教育在强健社会人心方面到底该承担怎样的使命的问题. 相似文献
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把不同职业所需要的特殊身体素质分成不同职业项目群,并根据各项目群进行体育教学是目前我国职业院校体育教学改革的主要方向。本文运用多种研究方法,并借鉴田麦久关于竞技体育的项群理论,分析高职院校构建职业实用性体育的必要性、理论依据、设计思路和建议。 相似文献
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<正>一、巧讲教材,记住要领我们从解决教材的重难点着手,将其动作要领编成诗句:半蹲蹬地跳腾空,撑地屈臂快低头。屈膝团身抱腿起,恰似鲤鱼跃龙门。边教学生理解记忆边观看挂 相似文献
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<正>"漂亮"、"真棒"……伴着阵阵喝彩,学生成功地跃过放置在1.5米高处的呼啦圈,恰似"鲤鱼跃龙门"顺势屈臂缓冲低头团身滚动,漂亮地完成了鱼跃前滚翻动作。这是发生在几年前市体育教学模式现场会上的一幕: 相似文献
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单元 目标 通过本单元的学习.学生能了解健美操运功的动作特点,表现形式及活功规律;初步学会成套健美操的编排方法,提高节 奏感,韵律感、表现力和克服困难不断地向新目标挑战的品质;为塑造健美体型提供极炼的方法. 课次 学习内容 课时目标 学习策略 课外作业 一1 成套劝作: 八 B C D- 重点:上下肢动作协调。 难点:动作规范。 能积极主动地参加健身活功,90%以 上的学生能较熟练的掌握健美操的前四段 劝作.在学习中表现自己,体验享受快乐 体育。增强学生的交往能力,增进友谊. 1.看图自学;2.练习单个 动作;3.累进练习;4.给动作 起一个名称,强… 相似文献
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以云南普洱市思茅区市区高中生为调查对象,以层次分析法对高中生自身素质教育过程中的需求展开分析.以问卷调查为手段,由学生自己判断和分析高中生素质教育过程中各影响因子的相对重要程度.根据问卷汇总计算,结果显示学校环境与家庭环境的序位相对较前,被教育者先天条件的序位次之,社会关系和被教育者后天能力的序位相对较后.普洱市思茅区市区的高中生对学校需求在于接触和学习更多的科学文化知识,对家庭环境的需求体现在娱乐器材的追求和对父母关爱的渴望.学生认为悟性远不如求知欲对自身素质教育的贡献高,且学生后天知识的积累亦比悟性相对重要. 相似文献
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