特殊需要儿童家长在全纳教育中的角色

全纳教育的成功开展和实施,离不开特殊需要儿童家长的支持。调查显示:特殊需要儿童家长作为全纳教育的提倡者、推动者、合作者和终身学习者的理想角色与现实角色之间存在明显冲突,家长们模糊的权利意识、被动的推动方式、消极的合作境况与缺乏支持的低效率学习状态亟需改变。要通过转变社会对特殊教育的观念、为家长赋权赋能等方式,使家长积极有效地参与到全纳教育中来。     

体验陌生岗位——衢州日报采编人员体会摘编

在我省新闻界开展“三项学习教育活动”,积极实践“三贴近”要求之时,衢州日报社党委会、编委会组织全体采编人员开展了一次,“体验陌生岗位”活动。活动从去年9月开始,至12月底基本结束,衢州日报及下属的晚报、农家报的绝大多数采编人员参加了这项活动。通过这次活动,采编人员不仅为读者奉献出了多篇新闻佳作,而且对改进作风、改进文风,更好地遵循和发扬党的新闻工作者的职业精神职业道德,交出了一份自己的答卷。为此,我们编发该报5位同志参加活动后写的体会文章,或许对新闻界同仁有所启发和借鉴。     

商务英语课程现代和后现代弊病比较

后现代主义商务英语课程理论的导入本意是为了克服现代主义课程的缺点,然而在实践中遇到不少困难,严重干扰了商务英语教育的改革.文章收集并比较现代与后现代商务英语课程的弊病,结合实践进行初步探讨.     

范畴理论下的英汉上下义词构成方式探析

从语义学角度看,词与词之间不仅存在同义关系、反义关系,还存在上下义关系.上下义关系即上义词的词义包含下义词的词义.本文从认知角度出发,在范畴理论的框架下,探讨英汉上下义词的构成方式.研究发现,英语在上下义词构成方面,处于最上层的上义词和直接位于其下的下义词倾向于用独立的词表示,只有位于第三层次的下义词才采用"定中构词法";而汉语在上下义词构成方面,倾向于从上至下都采用定中构词法.     

副词"怪、很、十分、太、非常"之比较

汉语副词比较是词语比较中的难点,"怪、很、十分、太、非常"几个词作为副词使用的频率较高,也比较容易混淆,因此需要对这几个词进行比较.这几个词在表示程度高低、修饰的词语范围、否定形式和否定词的位置、否定词意义以及这几个词的重叠形式等方面存在共性和差异,对外汉语教师在教学过程中尤应注意.     

班级柔性管理初探

本文在审视我国中小学班级管理现状,重识班级性质的基础上,阐释了班级柔性管理的基本理念,并进一步探讨其机制。以期从内心深处激发学生积极性,让学生在自我良好发展的同时促进班级组织共同目标的实现。     

浅谈民族地区高校图书馆的特色建设

通过对民族地区高校图书馆核心竞争力与特色建设的论述,阐明了特色建设是民族地区高校图书馆核心竞争力的主要来源。在此基础上．进一步论述了民族地区高校图书馆特色建设的基本原则与路径。以提高民族地区高校图书馆的核心竞争力。     

生活方式干预对2型糖尿病的影响

在高危人群中改变生活方式可在一定程度上预防或延迟2型糖尿病的发生,因此,积极寻找一种符合我国国情的预防、治疗和缓解糖尿病的方法是迫切而必要的。     

《鲁滨孙漂流记》中对土著人妖魔化描写的深层思考

自《鲁滨孙漂流记》从十八世纪诞生以来,其主人公鲁滨孙就成了近代文学的宠儿,很多学者都认为鲁滨孙属于处在上升阶段的资产阶级,特别是中小资产阶级的理想化身,他性格中的勇敢、坚强、乐观都是很好的体现;鲁滨孙具备探险者的智慧与永不放弃的精神,同时也有努力探索和追求的精神。虽然近年来针对《鲁滨孙漂流记》这部小说的研究很多,但很多学者站在后殖民视角对这部小说的评述也不够全面。在该文中,笔者分析了小说中对非洲、美洲土著的妖魔化描写,并从"他者异化"的观点出发对这一问题进行了探讨。     

多元智能理论在财务会计教学中的应用

多元智能理论是由美国哈佛大学发展心理学家、教育学家霍华德·加德纳教授提出来的,它已经很广泛的运用在心理学、教育学等学科领域。笔者很有幸拜读了大量关于多元理论观点的著作,对多元智能理论研究的历史及其现状进行了一定的整理,从而提出了该理论在职业院校财务会计教学方面的运用。