以广州市为例解析公园公示语汉英翻译中的关联性

本文以语用学的关联理论为基础,分析广州市公园公示语的汉英翻译,以此来探讨公园公示语翻译中的语境关联性、语义关联性和文化关联性;并指出广州市某些公园公示语的英译错误是由于译者在翻译过程中的语用语言失误或社交语用失误造成的。本文旨在提高公园公示语的翻译质量。     

培养教师的健康心理及教育技能探索

心理健康的教师会以自己的人格魅力熏陶感染学生；会以博爱的胸怀赏识学生；会处变不惊，以娴熟的艺术技巧驾驭学生。心理健康的教师，本身就是一种最有说服力的心理健康教育。培养教师的心理健康教育技能是实施全员、全科、全过程参与心理健康     

纳米CaCO3改性水性涂料的研制

利用纳米CaCO3改性制备出一种丙烯酸水性涂料,对涂料性能检测结果表明,该涂料不仅具有优良的物理力学性能,而且具有良好的耐水、耐盐、耐碱等耐蚀性能.涂膜还具有良好的抗冻融性能和紫外吸收能力,是一种性能优良的环保型石质文物保护涂料.     

使用网络模拟工具增强学生对复杂通讯概念的理解

计算机网络中的概念往往与过程相关联,而这些过程一般不直接可见,是复杂的、动态的,这使得网络概念难以理解,难以教学。实际教学中,教师使用网络模拟工具Packet Tracer,并提供适当的方法,可促进积极的学习,增强理解。对学生参与活动前后进行测试,测试结果显示学生在理解上有显著进步。     

CBA裁判员职业化的SWOT分析

本文借用管理学中SWOT分析CBA裁判员职业化的内外部环境,认为CBA裁判员外部有职业化的机遇,内部既有职业化的优势又有劣势,应该改善自身,克服劣势利用外部机遇创造职业化的条件,实施由现在的业余裁判员体制-赛季职业裁判体制-职业裁判体制过渡型,两步走的转型战略,并就战略的实施提出了建议。     

元认知策略训练提高CET4成绩的研究

对学生进行持续6周的应对考试的元认知策略训练。与控制组相比较,训练后实验组的CET4成绩与元认知策略运用水平均有显著提高,表明针对考试的元认知策略训练对提高CET4成绩和元认知策略运用有显著效果。     

浅谈怎样提高幼儿的语言能力

语言教育不仅对幼儿口语表达能力起着重要作用，而且对幼儿的认知能力、社会感知以及情感的发展都有积极的影响。因此，教师应把握时机对幼儿加强培养，使幼儿口语表达能力得以迅速提高。     

非英语专业大学生英语学习“动机缺失”研究

在非英语专业大学生英语学习过程中,常常出现"动机缺失",给他们在对英语学习的态度及行为带来一定的影响,从而直接影响其英语成绩。所以,为了进一步提高非英语专业大学生英语学习动机,充分激发其学习兴趣,则需要将其"动机缺失"因素进行全面了解和掌握,并采取有效方法进行解决。该文针对非英语专业大学生英语学习"动机缺失"研究,进行简要分析。     

从"二、两、双"看古人的造字思维及文化心理

"二、两、双"是上古汉语中的一组准同义词,它们皆拥有一个相同的义位--一加一之和,但"两、双"的"一加一之和"不是十分典型、十分稳定.在汉语的十个基数词中,唯有"二"拥有两个变体"两"和"双",这反映了我们古人对数目"二"的重视,对数目"二"的敏感.     

都是重点中学惹的祸

“你必须考上重点中学!七中!四中!”一上了六年级，爸妈的唠叨就没日没夜地在我耳边回荡。 “只要考上重点中学，就带你去海南、香港!” “就送你最新款的游戏机!” “但万一考不好嘛，就什么也别想得到!” 游戏机、海南之旅可都是我梦寐以求的呀!