大脚鸭子米拉

一次在公交车上,我听到一群小学生聊着聊着,话题就变成了互相嘲笑对方的缺点．几个人在嘲笑一个小女生的脚大,小女生羞红了脸,眼泪直在眼眶转。     

地球村的超越与中华爱国情结

经济全球化令地球似乎变小了 ,世界万国似乎共同处于一个彼此相望 ,往来频繁的“地球村”中。在这里 ,资本的流动、商品的运动、信息技术的传递、跨国公司的扩张乃至大众文化的传播 ,导致了对民族国家界限的超越。[1 ] 伴随着人类发展的这种历史性动向 ,发达国家特别是其跨国公司视民族国家的界限为资本积累的消极界限 ,因而其学者和政治家们出于一种偏狭的利己主义动机 ,热衷于提出和宣传“民族国家意识过时论”的观点 ,道是 :民族国家的时代已经过去 ;其传统思维方式、行为模式已经过时 ;其主权观念也已过时。[1 ] 无论这些说法涉及怎样复…     

远程教育更需教师的『导』

以教师为主导，以学生为主体，其关键在于教师如何发挥“导”的作用。教学中的“导”指的是“导学”，是教师通过指导、引导、诱导、倡导、辅导的方式，帮助学生进行自主化学习。教师的主要责任就是“教会学生自主学习”，以达到“教是为了不教”的目的。如果没有教师的“导”，则“以学生为主体”的学习将成为无系统、无目的的学习，其效果可想而知。     

民族国家经济的政治和历史文化动因不容抹煞——简析西方学者的“民族国家意识过时论”

作为人类社会生产力发展的历史性进步 ,经济全球化会在某些方面有限超越民族国家的界限 ,从而形成世界大经济系统和全球统一市场。然而 ,西方发达国家的一些学者和政治家却过分夸大了经济全球化的影响 ,将其“超越作用”绝对化、普泛化。他们摆脱不了“西方中心论”(“欧洲中心论”)的历史情结 ,热衷于提出和宣传“民族国家意识过时论”[1 ] ,企图诱惑发展中民族国家淡化国家主权观念 ,放弃民族经济界限 ,使西方发达国家资本扩张畅行无阻。从根本上说来 ,这种论调不但与经济全球化的某些趋势和特征相悖 ,不但与经济全球化过程中新殖民主义、…     

教师的素质是实施数学新课程标准的突破口

新课程改革不是换一套教科书,而是一场以转变教学理念为先导,以课堂教学改革为核心,以教师素质提高为突破口,以转变教学方式为手段,以“一切为了学生发展”为目标的全面改革。而作为义务教育阶段最基础的学科——数学,更应突出体现其基     

餐厅口语(服务员用语)

入座: Good evening,sir,have you made areservation?晚上好,先生,您定座位了吗? How many people are there in yourgroup?你们一共有几位? Please follow me. I'll show you toyour table.请跟我来,我     

将新闻的触角伸到社区--齐鲁晚报深入开展"五个一"活动介绍

“五个一”活动是齐鲁晚报从2001年4月起开始的,目的在于深入进行马克思主义新闻观教育,将江泽民总书记“三个代表”的重要思想贯彻落实到采编队伍和新闻工作中,让青年记者编辑深入基层,了解社会,关心百姓,增强报纸的贴近性,培养造就一支合格的采编队伍。