协同式任务导向教学模式理论体系及实践

在分析传统教学模式特点的基础上,文章提出了一种"协同式任务导向教学模式"。该模式由学生团队、导向任务、评价体系及教师作用共同组成,其成绩评定体系由课堂讲解、讲稿、科技论文组成,教师仅起导向任务分配、团队组建、课堂点评、内容总结、知识梳理等作用。教学实践表明,协同式任务导向教学模式不仅可以加深理论知识学习,而且可以培养学生的团队合作、知识查新、语言表达、自主创新等综合能力,是一种具有推广意义的教学方法。     

基于非物质文化遗产传承的龙泉青瓷产业创新发展路径探究

2009年龙泉青瓷传统烧制技艺被列入为人类非物质文化遗产代表作名录.从艺术价值看,它内蕴强化民族认同、追求美好生活的价值功能;从经济价值考量,它是生态产品价值转换的新引擎,是驱动乡村振兴,打通共同富裕的新通道.青瓷属于小众艺术品,材料厚重易碎,日用瓷商业模式陈旧,面临主体困境、模式困境、产业困境、创新困境等问题.为此,...     

环绕声万万岁

《冰河世纪3》中的“暴风雪”仿佛从四面八方涌来,呼啸的风声具有明显的纵深感和空间感,令我仿佛置身于空旷的雪野。但此刻我并不是坐在有着极佳环绕声音效的豪华影院里——这一切都源自一部采用了杜比移动娱乐体验技术（Dolby Mobile）的LG KM900e手机和一副立体声耳机。     

惠普实验室总部

我站在一幢高悬着“LABShp”标志的朴素建筑前,这里就是位于美国加利福尼亚州帕洛阿尔托市的惠普实验室总部。它不仅是惠普公司未来发展的动力之源,而且还是全世界最顶尖的科研机构之一。站在这里,我的脑海里不禁回想起前两天在惠普总部里召开的实验室发展战略会议上,惠普实验室总监普瑞斯·巴纳尔吉为我展示的Pluribus投影技术。     

老爸老妈

[着二“老”字于标题,老态龙钟、老气横秋,抑或老当益壮、老骥伏枥?读罢全文,方知全然不是那么回事。]爸挺惨,[此一“惨”字,颇有情味。]不过大妈妈五岁,满头的     

试论<<临川梦>>的“角色登场“:兼与<<六个寻找剧作家的角色>> …

“角色登场”是出现在清中叶蒋士铨《临川梦》剧中一种独特新颖的艺术手法,它是指角色以生命形式出入于剧本内外,反映了中国传统戏剧观念面临继承创新的历史时刻,内部所发生的一种新蜕变。“从角色登场”这一角度出发,将《临川梦》与皮兰德娄的“六个寻找剧中人的角色”进行比较,《临川梦》的“角色登场”不具备成熟的形态,由此可见传统戏剧观念蜕变的艰难和滞重。