融会贯通 相得益彰

《品德与社会课程标准》要求:本学科的教学内容要注重与语文等学科教学内容的紧密结合。教学时,我发现品德教材中有许多内容和语文学科有着千丝万缕的联系,或主题一样,或活动内容相仿……语文学科蕴涵的知识性、思想性,与品德学科有着内在的一致性和融通     

票拟批红制度考

票拟批红制度源于明代,后被清朝沿袭.主要用于帮助皇帝处理各种章奏批折,以提高行政效率,保障决策的有效性和及时性.文章对票拟制度产生的历史背景与沿革、办理流程、内容及体式要求进行了介绍,对票拟制度的进步性与局限性进行了揭示.     

忆往昔激情岁月——访原国家教育行政学院学员、教师滕纯

1956至1957年，滕纯从哈尔滨来到北京在教育行政学院学习，是第二期学员，培训结束后，同年留校任教。2005年4月的一天，他接受了我们的采访。滕纯今年已是75岁高龄，但依然精神矍铄，满怀激情地回忆了那段在国家教育行政学院学习、工作的难忘岁月。     

浅谈我院军事英语课程教学的问题及实践做法

随着军事英语课程在军校英语教学中的地位日益显现,如何提高军事英语的教学质量成为摆在各个军校面前的问题.本文结合我院军事英语课程教学过程中所面临的一些问题,主要从课程设置,教员队伍,教材,教学法改革等方面找解决对策,提出任务型教学法和分级教学法相结合的教学方法,打破教员一统课堂的局面,提高学员学习兴趣,使学员学有所获,贴近岗位实际,学以致用.     

混凝土表面应变片防水性能的试验研究

采用特殊制作工艺对混凝土表面应变片防水问题进行了研究。设计了三组试件,试验研究混凝土试件表面应变片用不同的胶水防水处理后在水环境下应变变化情况,用水中胶防水处理后的混凝土试件在盐溶液中浸泡的过程应变片的稳定性及通电加速锈蚀使混凝土保护层胀裂的过程中应变片的有效性与准确性。结果表明,用水中胶防水处理的混凝土表面应变片比用705胶、立特德胶及环氧树脂处理应变片有更好的防水效果,在水环境下能持续工作且稳定性更好;随着浸泡时间的延长,其工作性能稳定且准确性较高。     

巧设追问启迪智慧——品德课堂教学中追问的有效策略初探

所谓“追问”，顾名思义，是指追根究底地问。具体而言，它指的是对某一内容或某一问题，为了使学生弄懂弄通，在一问之后又再次提问，直到学生能正确解答为止。在动态的品德课堂中，往往会出现答疑、讨论等各种形式的追问契机。如果教师能够抓住契机进行适时、有效地追问，品德教学就会呈现出理性交锋、心灵碰撞、情感交融的情境，从而将学生思维...     

教师应如伺辅导小学生作文

《语文课程标准》指出：“提倡学生自主拟题,少写命题作文”。这为学生习作松开了束缚,也为作文教学洞开了一个崭新的探索天地。如何让学生“易于动笔,乐于表达”呢？我觉得自主作文,教师更应做好引导工作,创造性地设计教学活动,激活学生的生活储备,拓宽学生的写作题材,唤醒学生的感性积累．激发学生的表达欲望。     

我国高校战略管理团队的冲突表现及其管理策略

本文分析了我国高校战略管理团队之间冲突的具体表现,并从明晰办学理念、加强团队建设、完善决策机制、鼓励认知性冲突和及时干预等方面提出加强我国高校战略管理团队冲突管理的策略,以此促进高校的可持续发展.     

钢筋混凝土柱下独立基础抗剪分析

高承载力持力层上的独立基础通过抗剪计算,确保其自身具有足够的厚度,否则基底反力分布的非线性特征非常显著,无法按规范简化公式进行常规设计。