浅议培养学术型硕士研究生的科研能力

科研能力是衡量学术型硕士研究生培养质量的一个重要标准,本文能过比较分析学术型硕士研究生与专硕士研生的区分来说明科研能力对学术硕士研究生的重要意义,提出提高学术型硕士研究生科研能力的建议。     

提高教师的幸福感水平 培养学生的幸福感能力

正在整个高中的教学过程中,师生需要共同相处三年的时间,在这段时间内,对学生世界观、人生观、价值观的健康培养和心理素质的养成意义重大。为了营造班级的幸福氛围,需要根据学生的具体情况来制定管理方案,对班级进行优化管理,培养学生的幸福感能力,提高教师的幸福感水平。一、教师幸福感水平的提高方法教师幸福感水平的提高对整个教学过程教学质量的保证、学     

减记债的定价模型及其在中国的应用研究

在2013年开始执行的《商业银行资本管理办法》中,中国银监会首次规定,合格二级资本必须含有减记或转股的条款。随后,各大银行纷纷提出了减记债发行计划。文章结合国外对减记债的研究情况,介绍了减记债的两种衍生品定价方法,并针对国内已成功发行的三支减记债,应用了文中介绍的定价方法来做分析。最后,描述了减记债在中国发行的前景和不足,指出了其改进方向。     

高校档案工作的相关问题探讨

文章论述高校档案馆和区域性档案馆在档案来源、保管期限、服务对象、管理体制、发展经费等方面的不同,反对忽视差异性、"一刀切"式的档案馆命名,提倡高校档案馆统一用"档案信息中心"来命名。分析了文书工作与档案工作的关系,论述了现阶段文书工作中存在的问题,提出把文书工作纳入高校档案部门统一管理的解决对策。     

夏玉米茎秆形态特征对氮肥的响应

为了研究大田条件下不同氮肥运筹对夏玉米茎秆形态特征的影响,以夏玉米“郑单958”为材料,设置不同的氮肥运筹方式,测定各处理下夏玉米的茎秆形态指标并进行分析.结果表明:基肥中适当减少氮肥的施人量,能保证夏玉米苗期正常的生长发育需求,塑造良好株型,提高产量;在拔节期施肥,基部节间快速伸长,长粗比值明显变大,且株高较高,重心上移,对抗倒伏不利;第一次施肥在大喇叭口期进行,能使基部茎节短粗,长粗比值低,株高与穗位也降低,但控氮时间过长对产量不利.合适的氮肥运筹方式能够塑造出合理株型,有助于植株抵抗倒伏,增加作物产量;本试验条件下,苗期施氮60 kg/hm2,大喇叭口期施氮120 kg/hm2的施肥方式,是较为理想的氮肥施用方式.     

《机械基础》课程教学中的幽默法

为了提高教学质量,保证教学任务愉快顺利地完成,教师在教学中应多运用幽默教学,努力挖掘教材中的幽默因素,让每堂课尽可能做到优质高效。幽默能活跃课堂气氛,可以激发学生的学习兴趣;能消除学生身心的疲劳,有助于学生对知识的理解和巩固;能增进师生感情,和谐师生关系;能使学生形成良好的性格特征;有助于教师巧妙地组织教学,维持课堂纪律。     

提高教师的幸福感水平 培养学生的幸福感能力

在整个高中的教学过程中,师生需要共同相处三年的时间,在这段时间内,对学生世界观、人生观、价值观的健康培养和心理素质的养成意义重大。为了营造班级的幸福氛围,需要根据学生的具体情况来制定管理方案,对班级进行优化管理,培养学生的幸福感能力,提高教师的幸福感水平。一、教师幸福感水平的提高方法教师幸福感水平的提高对整个教学过程教学质量的保证、     

异质性R&D、政府支持与能源强度

采用2000—2016年省际面板数据,基于SDM、SAR、SEM三种空间计量模型和面板门槛回归模型,实证考察科学研究和试验发展投入与能源强度之间的关系,并进一步识别政府支持于试验发展和科学研究对能源强度的不同作用机制与影响效果。结果表明,(1)科学研究在短期内对能源强度无直接影响,试验发展在一定程度上制约能源强度降低。(2)政府支持科学研究在长期内对降低能源强度有显著促进作用,政府支持试验发展对降低能源强度不存在促进作用。(3)两类创新活动对能源强度的影响具有明显的政府支持门限效应:当政府支持力度跨越门槛值时,科学研究对能源强度产生显著负向影响;虽然政府直接支持试验发展对降低能源强度没有促进作用,但政府适度支持可弱化试验发展对能源强度的正向影响。