低年级数学应用题教学的点滴体会

小学数学是培养学生形象思维、逻辑判断的一门非常重要的基础课,可以说,一个人小学数学学得好与坏可以关系到他以后的学习兴趣和学业成长,而低年级的数学应用题的教学更是如此。因为,一个没有经过启蒙教育的小孩,有的连语言的组织上都还要经过教师耐心的启发教育才能表达,更不用说让小学生去理解应用题中的条件和问题以及它们之间的关系。所以,低年级的应用题教学始终成为一部分小学教师的难点。我从事小学低年级教学近二十年,我的体会是,要上好小学应用题的教学,就必须既要照顾到小学生的生理特点和心理特点,又要巧妙地运用心理…     

将高教改革进行到底的几个理念前提

高教改革以促进其发展是我国基本国策之一,文章论述了这一改革应当注意的几个理念的确立和建设的重要性。其中主要有事业观念、产品观念、精品建设观念以及营销观念等。     

如何指导学生排演课本剧

如何指导学生排演课本剧江苏常州北郊中学徐丽娟一、目的达尔文曾说过：“最有价值的知识，是关于方法的知识。”学贵有法。因此，向学生传授获得知识的方法，指导学生积极、主动、行之有效地学习，是我们教学工作的重点之一。为了让学生更好地掌握课文的思想内容、艺术特...     

垂直硅槽光波导的群速度色散

研究由中间低折射率材料和两边高折射率材料组成的硅槽光波导,光场可以被束缚在低折射率材料中.利用有限元方法模拟了硅槽光波导的色散特性,研究了群速度色散随光波导的高度、硅层宽度、槽宽度的变换规律,并通过进一步系统优化,在1 700～2 000 nm波长范围内获得平坦色散特性.     

谈音乐教学中的审美教育

<正>音乐是最古老、最具普遍性和感染力的"美的艺术",是人类精神生活的有机组成部分。作为人类文化的重要形态和载体,音乐蕴含着丰富的文化和历史内涵。那么,教师如何抓住音乐教学内容所体现的独特审美情趣和文化内涵,并在教学互动中与学生一起不断感受和创造这种来自精神、心灵深处的"美"?     

《大学生心理健康十六讲》教材线上课程教学设计

文章以《大学生心理健康十六讲》教材为例，通过描述性研究法与经验总结法，分析线上教学的设计思路、教学内容组织、教学实施与反思，最终从导论、自我意识、情绪管理、人际关系、恋爱与性心理、生涯规划、压力管理、心理咨询与干预八个模块对线上教学进行探索。