新课程背景下的中小学教师专业成长一瞥——湖北省第二届“教育技术理论与实践”征文评比综述

对第二届"教育技术理论与实践"征文大赛进行了概述,对征文作品中论文和教学设计的特点及不足之处进行了分析,发现近几年来,湖北省中小学教师专业成长水平有了极大的提升。     

奥尔夫音乐教学法在中职音乐节奏教学中的应用研究

随着新课改的提出和实施,传统的中职音乐课堂教学模式已无法满足全新教学形势下学生的需求,需通过科学合理的手段促进中职音乐课堂教学的改革。奥尔夫音乐教学法是众多音乐教学方法的有机组成部分之一,因其有突出的优势,近年来被中职音乐教师重点关注和应用。不但能充分燃起学生学习音乐节奏的热情,也能有效提升中职音乐节奏教学的效率。文章重点研究了奥尔夫音乐教学法在中职音乐节奏教学中的应用。     

黑龙江省冰雪体育旅游发展探析

运用文献资料、专家访谈和逻辑分析等方法,针对黑龙江省冰雪体育旅游中存在的思想观念落后、生态环境脆弱、交通和通讯不够发达、管理、服务人员素质较差、冰雪体育旅游的主题形象不够突出等问题,提出了加大宣传促销力度、增加生态环保意识、重视基础设施建设、提高服务质量、促进品牌建设、加强专业人才培养等对策,从而为黑龙江省冰雪体育旅游市场快速、健康的发展提供参考和借鉴。     

分层次任务驱动的电脑指法训练

技校学生基础较差,大部分学生只记得键盘上用于玩游戏的几个键的位置,其他键的位置用法、指法等一概不晓,因此,在电脑课上学生无法跟上教学节奏,一般的指法练习课学生不能认真练习,只能采用任务驱动法促使他们认真练习,掌握电脑操作技能。     

探讨提升职业学校专业教师教学技能与教学效果的途径

职业学校承担着综合型、复合型及应用型人才培养的重要任务,要求学生具备良好的基础知识及职业技能,其专业性要求较高.其人才培养目标对职业学校专业教师教学能力提出了更高要求.分析当前职业学校专业教师素质状况,探究提高职业学校专业教师教学技能与教学效果的途径,对于职业学校长期发展具有着重大现实意义.     

基于任务导向法的专业基础课程教学改革探究

任务导向法源于任务驱动教学法,但更强调任务的导向和调控作用。通过对“激光技术基础”的任务导向教学实践,介绍了专业基础课程的一些教学方法改革措施,探讨了专业基础课程任务导向教学的必要性和可行性,并对进一步深化专业基础课程教育教学改革提出了一些建议。     

白洋淀生态补水存在问题及对策

多次生态补水使白洋淀摆脱严重的生态危机和产生积极影响的同时,也存在一些问题有待解决。针对流域特点,通过对历次白洋淀生态补水存在问题的分析和原因探讨,提出了应对措施,为后续补水工程的决策和实施提供借鉴和参考。     

涨渡湖生态旅游发展模式研究

以走向保护区,亲近大自然为主题的＂生态旅游＂已成为国内外的热点旅游形式.涨渡湖是湖北长江北岸典型的淡水湖泊自然保护区,是长江中下游重要的生态敏感区,自然景观独特,生态地位突出.文章基于涨渡湖旅游资源、发展条件、发展现状、存在的问题,提出了涨渡湖生态旅游空间模式,产品模式,管理模式和投资模式的发展对策.     

田野宝贝

《指南》提出:要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。伴随"课程游戏化"在幼儿园的推行,我们越来越领悟到"亲近自然快乐成长"的意义所在。     

从网通品牌广告看融合中的IT企业的品牌传播

网通以其特定的背景，在企业融合上产生了这样或那样的问题，这些问题难免通过其各种外在表象表现出来。本文通过对网通品牌广告的观察，探讨企业融合过程中的品牌传播问题。