危险化学试剂的贮存及事故发生的处理方法

本文给出了危险化学试剂贮存及管理的要求,以及事故发生时的处理办法.     

校园晨光

白炽耀眼的阳光,早已洒满房间。我不禁头晕目眩,惊叫一声:“哎呀,晚了！”骨碌翻身下床,定睛一看:什么“晚了”?眼前还是一团昏暗呢——哦,刚才是一场梦幻。我摸出手表,开灯仔细一瞧,正好五点！我们计划今天五点起床,师生一道观察校园晨光,学习朱自清教授的写作技巧,仿照《荷塘月色》。写一篇《二中晨光》。要提早起床,我一向既不依靠闹钟,也不要人     

美国家庭教育二十年

过去20年里,越来越多的美国人把孩子从正规的学校领到家中,由自己教育孩子。据85—86年的调查表明,家教的家庭有200,000—300,000个;90年的调查表明,家教家庭数达1000,000个,家教的人数呈     

超大容量的知识记忆问题学生如教师一般熟悉教材——“千里马教学法”系列介绍之二

专家研究发现,学习成绩85%取决于记忆。对学生来说,记忆少量知识并不难,但要把一本书、一门功课甚至多门功课的知识全面记住就很困难。怎样解决大容量的知识记忆问题呢?“千里马学习法”以现代记忆心理学最新理论为指导,经过长期的实践总结出了如下的“五步记忆法”。第一步:知识的理解。通过预习、听讲、实验来完成。     

关于硝普试剂的贮存办法

本文通过对其结构及性质的分析,给出了贮存办法。     

采取三项措施,强化校本教研

校本教研是以学校为本的教学研究活动,它是促进教师专业发展的重要途径。它以教师为研究的主体,能使教师的专业发展由"自发"转向"自觉",由"个别"转向"群体"。近年来,我校在强化校本研究,引领教师专业发展方面主要采取了以下三项措施。一、在课例分析中求突破在校本教研中,我校形成了以下几种课例研究的实践模式:1.一人同课多轮。就是同一个教师连续多次上同一课,内容重复,但要求教学行为要不断改进。     

常微分方程课堂教学改革的探索与实践

常微分方程课程是数学与应用数学专业的一门基础专业课,在师范生核心能力培养中具有重要的作用。基于“四个回归”重要思想,“立德树人”的人才培养目标,“以学生为中心”的教学理念及“两性一度”金课的建设标准以及传统教学中存在的主要问题,本文从课程的教学模式、教学方法和手段、教学内容、考评方式、课程思政等方面对常微分方程课堂教学进行探索与实践。创造性的提出“五步三导”的线上线下混合教学模式,重视课程思想方法的来源与实质,建立多层次、动态、开放的评价体系,挖掘思政元素,建设网上课程资源。     

“五项行动”:助推教师队伍逐步走向成熟

随着新课程改革的不断推进,我们越来越清楚地洞察到一个内隐的课程现象:教师已成为课程改革的核心因素,成为一所学校能否高位持续发展的决定因素。为此,我校在科学发展观的指导下,把更好地促进教师的专业发展作为队伍建设的立足点和归宿。我校有60%的青年教师,有近20%的骨干教师,如何立足本校,促进教师快速成长,打造一支走向成熟的教师队伍,已成了我们共同研究的课题。根据我校的现实,我们对促进教师队伍走向成熟采取了如下"五项行动"。     

建立扎实有效的高校档案工作机制

<正>通过学习,我觉得除了深刻领会《意见》精神之外,对高校档案工作者而言,更要以改革创新的勇气和实践予以贯彻落实,也就是要围绕内涵建设建立符合实际的档案工作收、管、用工作新机制。一、要不断完善档案资源收集工作机制对档案工作者而言,"应归尽归,应收尽收"是我们追求的最高境界。往往,我们常说自己已尽力了,但有些档案还是未收集到。因而会出现《意见》中提到的一些地区和部门不够重视档案工作,档案收管用不到