精设＂凤尾＂课堂 提高教学效益

俗话说：“良好的开端是成功的一半。”所以很多老师都会精心设计课堂教学的导入环节，讲究巧妙的设计，引人入胜的效果，以求调动学生的激情，让学生令身心的投入本课的教学。     

“leave”变身记

<正>提起leave这个单词,我们会想起它的中文意思"离开",但是同学们知道吗,它也是一个容易让人混淆的单词,让我们来看看它的不同形式吧!形式一:动词,离开1.The mother tiger leaves her children to look for food.(这里的leaves是leave的第三人称单数形式。)老虎妈妈离开她的孩子们去寻找食物。     

学科能力视角下北京等级考生物学试题分析与启示

以生物学科能力模型为理论依据，通过分析近3年北京等级考生物学试题在学科能力方面的考查情况，提出区域命题的反思与备考启示：基于学科能力设置命题蓝图，进阶设计能力考查指标；加强数据利用，基于实证进行试题分析；做好教师备考课程设计，知识与能力兼顾。对备考进行建议：加强落实立德树人根本任务，传递正确的价值观念；紧密依托教材，立足基础，聚焦核心主干知识和学科能力；深入领会学科本质，结合学科科技前沿，着力提升应用实践能力和学习能力。