浅析小学语文课堂教学中提高识字教学有效性的策略

<正>一、创设情境,激发识字兴趣合理运用形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境,引导学生进入情境中识字,能充分激发学生的学习兴趣,提高教学效率。现代化的教学手段可以变抽象为具体、变静止为活动、变枯燥为生动,如果运用得当,可以丰富语     

透过表象看本质——回应《口语交际题的背后》

一个题目带出了这样的问题,不得不令人感叹.首先,我要表扬这些回答问题的学生,因为他们都很诚实,说出了自己的真实想法.接着,我要表示遗憾,遗憾的是学生们在坦诚地说出自己真实想法的同时并没有意识到自己真诚道歉的缺失.为什么会出现这样的情况?其实这已不仅仅是个简单的礼貌问题,它的背后还蕴含了很多意味深长的内容.     

高职学院“2＋1”模式下学生干部培养方法的探究

目前,工学结合的人才培养模式在各高职院校中悄然升起,在新形势下,学生干部的培养工作也面临着新的挑战。笔者结合工作实践,就其选拔机制、学习培训、工作锻炼等方面来谈谈如何进行高职学生干部的培养,提高其整体素质,更好地发挥高职学生干部的自我教育、自我管理、自我服务的作用。     

二战前后中泰关系研究

中泰两国是友好邻邦,但二战前后中泰关系经历了一段曲折的发展历程,严重阻碍了中泰关系的发展。本文选取二战前后中泰关系的曲折发展过程为切入点,以时间为主线,对中泰关系从恶化到缓和再到恶化的原因进行了相应分析。     

桑叶水提液体外清除亚硝酸盐作用研究

目的:对桑叶水提液的降低亚硝酸盐作用进行研究,确定清除的最佳条件.方法:采用水浸提法,考察提取温度、提取时间、反应时间、反应用量4个因素对桑叶水提液的降低亚硝酸盐作用的影响,用正交试验法优化最佳清除条件.结果:4个因素的影响的次序为提取温度＞反应用量＞反应时间＞提取时间,最佳清除条件为提取温度30℃,提取时间1.5h,反应时间15 min,反应用量15 mL,清除率可达49.71％.结论:桑叶水提液在体外对亚硝酸盐具用一定的消除作用,可作为桑叶新功效加以开发.     

大学高层次人才流动乱象及其治理——基于政府规制与市场设计理论的探析

大学高层次人才流动中的乱象根源于缺乏有效的政府规制和市场设计。晋升锦标赛制下的激励扭曲使地方政府的人才工作在"层层加码"的"行政发包"中引发市场拥堵;大学在"委托-代理"中的机会主义使高层次人才成为一种符码化的存在;高层次人才的威权再造衍生出"超常规"的定价机制;制度不完善下的市场失灵与市场功能缺陷引发的市场失灵交织互动勾勒出"双重失灵"的图景。为此,我们需要认清大学高层次人才市场的配对属性,制定针对地方政府利益寻租行为的约束性政策,通过补偿正义达至公平的价值追求,健全流动信息匹配机制,遏制畸形价格机制的消极影响,推动高层次人才流动规范的立法。     

新时代档案管理融入高职学生党建工作探究

加强学生党员档案管理并有机融入学生党建工作是夯实和创新新时代高职人才培养的有效形式。高职院校应树立问题导向,不断加强和创新顶层设计,以加强档案管理为抓手并有机融入学生党建,努力培养学生的规矩意识、制度意识和创新意识等,进而提高学生党员档案管理的规范化、精细化和专业化水平,增强高职学生党建工作的特色和实效。     

文科院校教育技术学硕士专业建设刍议

本文在分析文科院校适应信息时代人才素质要求的基础上,指出应当开展面向硕士研究生的教育技术学学科建设,提出了培养目标与课程体系,并针对文科生的特点,列出了远程教育、教学设计、信息技术与课程整合、数字媒体四个研究方向,针对每一个研究方向的课程设置作者都阐述了自己的观点;此外,还提出要在教学内容、教学方法与手段、配套措施中进行全方位的教学改革。     

高中英语教学如何调动学生主观能动性

英语学科是一门实践性很强的学科,开设英语课程的目的在于提升学生综合运用第二语言的能力。学生是教学实践和语言应用的主体,学生的学习主动性、课堂参与度决定着最终的学习效果。     

“流动日记”为写作开启成功之门

"写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。"(《语文课程标准(2011年版)》)为了提高学生的写作水平,广大教师想出了各种各样实用的方法,日记就是其中的一种。经过几年的实践,笔者在借鉴同行利用日记训练学生写作经验的基础上,创造性地采