5G时代新闻媒体的社交化发展趋势

随着经济社会的快速发展,科学技术的突飞猛进,5G时代已经悄悄到来。很多人对5G时代的到来并没有产生什么特殊的感觉,只是片面地认为5G相比4G下载速度更快一些,而且流量费用会更高,殊不知5G时代将会给社会生产生活带来翻天覆地的变化,将会再一次开启新时代发展下的科技大门。在5G时代发展下,新闻媒体的社交文化发展也会发生较大的变化,值得我们深思和研究。     

用信息技术谱写山区教育的新篇章

北京怀柔渤海镇中心小学地处慕田峪长城脚下。得天独厚的地理位置和自然条件,形成了以沙峪小学为中心、联合三个完小（渤海所小学、三渡河小学、南冶小学）和一所幼儿园在内的、点线结合的学校布局。特殊的布局结构给学校教育的发展带来了极大的不便。如何让山里的孩子享受到与城里孩子同等的教育？学校以“建设信息化校园、学习型校园、人文化校园,全面构建现代化学校”为办学目标,凸显信息技术教育的办学特色。     

信息技术支持下的高校学生自主学习探讨

自主学习应成为高校学生的一种主要的学习方式。信息技术对高校学生自主学习的支持作用主要体现在自主学习环境的创设上。教师应进行精心的信息化学习设计 ,以引导自主学习活动的顺利展开。     

试论高校实验教学评价

高校实验教学是培养大学生学生综合实践能力的主要途径,对实验教学的评价是提高高校实验教学水平的重要的环节。文章在分析实验教学评价体系构成的基础上,提出了一个开放、多元的六维度实验教学评价体系,并阐述了各维度评价的主要内容。     

立足学生成才让物理课堂“灵动”起来

物理课不能只讲究新鲜和热闹,而忽视真实的体验。在物理教学中,要将课上得"真实、灵动",促进学生成长成才,就要让学生"心动""行动"和"互动"。     

用"数学现象"启发学生"问题意识"的 课堂教学尝试 ——记一次高三专题复习课的感悟

"问题是数学的心脏",弗赖登塔尔说过:"与其说是学习数学,还不如说是学习'数学化'."课本上的过分"成熟"的题目使学生跳过了"数学化"的过程,不利于全面地培养学生的"问题意识".学生在学习过程中"提出问题的意识"几乎被忽略,导致学生只会被动地做题,而不会主动地提出问题.学生认为,学习数学就是学会解题,使数学学习变得枯燥无味.如果我们在教学中能把"数学问题"还原为"数学现象",可以让学生从"数学事实"开始,先自己"提出问题",然后再"解决问题",让他们深度地参与"数学活动",增强"数学体验",促进领悟与反思.     

EDA技术应用浅谈

EDA技术是通过有关的开发软件,自动完成用软件的方式设计电子系统到硬件系统的一门新技术,最终形成集成电子系统或专用集成芯片。除了介绍EDA技术,以及该技术在实际生活生产中地位之外,还说明了EDA技术与传统电子设计方法的差异,和硬件描述语言。     

为“打得赢”“不变质”大力弘扬海军精神

“海军精神”是在“南沙精神”、“西沙精神”、“老高山精神”、“老海岛精神”的基础上总结和概括出来的。它的科学内涵是：捍卫领海主权、维护海洋权益的爱国主义精神；爱舰、爱岛、爱海洋的敬业牺牲精神；为打赢高技术海战的拼搏苦练精神；服从大局，授身改革的奉献精神；驻守沿海开放地区，一尘不染的拒腐防变精神。     

试论高中体育课中实施心理训练对其整体素质的影响

采用问卷调查、教学实验、分析比较等方法,研究体育课对高中生素质提高的影响效果。在体育课中实施心理素质训练方法是培养和提高学生整体素质的有效途径。     

校园网接入CERNET2的技术实现

本文介绍了CERNET2主干网开通后,原有基于IPv4的校园网接入CERNET2的技术实现,新建的IPv6校园网如何接入原有的IP4主干网及IPv4/IPV6共存与迁移技术。