基于混凝土裂缝分形性质的结构老化评价方法

采用分形理论分析了混凝土裂缝的分布特征，实例计算表明，裂缝的分布具有分形的统计自相似性，其分布分堆数能很好地表征裂缝的发育程度，且它与结构老化的其它指标能相互印证；因此，裂缝分布分堆数可以作为衡量结构老化程度的一个有效指标，     

塞万提斯和他的悲情骑士

提起西班牙,斗牛舞曲仿佛在我们耳边响起,斗牛士矫健而潇洒的身影仿佛在我们眼前浮动。西班牙是一个不缺少激情的民族,他们勇敢、坚毅、富有挑战精神。而享誉世界的唐·吉诃德正是这种精神的突出代表。     

浅谈英语教学中的情境模式

从我国当前英语教学的实际出发,对英语课堂教学中情境模式的创建进行了思考分析。描述了情境模式的内涵及特征,探索了创建合理情境模式的方法,以期在英语教学的具体实施过程中,能够设计出具有真实性、交际性和可行性的教学情境,提高英语课堂教学效果。     

养“牛”也疯狂

前段时间,我们班人人都养起了宠物。养什么？牛呗!嘿嘿,你可别吓着了,我们养的可不是一般的牛,而是蜗牛!科学老师布置了一项作业——交一份图文结合的“动物成长记”,这可乐坏了大家,我们把目光一齐投向了我们的集体宠物——蜗牛。     

以"杭州飙车案"为例谈解释性报道写作

2009年5月7日,杭州发生了一起恶性交通事故,浙江大学毕业生谭卓在人行道上被正在飙车的胡斌当场撞死.继而引发社会舆论狂潮,一起交通事故迅速上升为公共性事件."杭州飙车案"发生后,相关部门的语焉不详和暧昧态度,各种小道消息的真伪难辨,网络信息的瞬息万变,再加上诸多报道内容的相互冲突,使得事件本身迷雾重重,解性报道呼这欲出.     

以“杭州飙车案”为例谈解释性报道写作

2009年5月7日,杭州发生了一起恶性交通事故,浙江大学毕业生谭卓在人行道上被正在飙车的胡斌当场撞死。继而引发社会舆论狂潮,一起交通事故迅速上升为公共性事件。“杭州飙车案”发生后,相关部门的语焉不详和暖昧态度,各种小道消息的真伪难辨,网络信息的瞬息万变,再加上诸多报道内容的相互冲突,使得事件本身迷雾重重,解释性报道呼之欲出。在这起公共事件中,解释性报道究竟要解释什么、如何解释,才能还原事实本质,对读者有个“完满的交代”？     

数学家轶事四则

科学共同体（遵守同一科学规范的科学家所组成的群体）中流传着许多有趣的故事,也可称为笑话．这些故事中有一部分确有其事,有些则是弟子们或同事们编造的．这些故事往往与科学家的具体专业密切相关．当然,在科学以外的领域,科学家也十足的“迟钝”,给世人的感觉是没有幽默感．     

胡守钩：管理权的适度下放有利于改革发展

面对部市共建“国家教育综合改革试验区”这一改革和发展的新现象和新机遇,我们应如何看待和把握。本刊就此专门走访了长期关注教育问题的复旦大学社会发展研究中心主任胡守钧教授。     

社会化教育网络的构造者——陈小文：和每位家长做朋友

关注每一个个体的成长和发展。正成为当下上海不少区县教育新的研究重点。越来越多的人意识到,优质的教育不仅要靠学校的努力,更需要形成一个学校、家庭、社会相互渗透、相互配合的网络。     

走出洼地 进军高地桃浦教育协同发展改革纪实

“桃浦地区基础教育协同发展联合体”为我国的基础教育,特别是那些不发达地区的基础教育,提供了一种比较成功的、极具可操作性的模式。