论“两课”教学与学生工作

“两课”教学与学生工作的主要任务都是对学生进行思想政治和道德教育。尽管二者在工作的内容、方式、侧重点上有差异 ,但也有相同点和一致性。“两课”教学对学生工作有理论的指导作用 ,学生工作的实践反过来验证理论的正确与适用与否 ,并推动理论的发展。因此 ,如何在学生工作中发挥“两课”主渠道、主阵地作用 ,如何在“两课”教学中加强针对性、实践性 ,使二者相互促进、补充 ,这是“两课”教师和学生工作者必须认真思考和解决的课题     

全面建设小康社会的道德意识

江泽民同志在十六大报告中提出了要全面建设小康社会的奋斗目标。“全面”意义上的小康 ,包含着物质与精神双重意义上的小康。因此 ,人们的物质生活、精神生活及道德意识等诸方面都应进入小康社会。     

引导职校生掌握正确的交友原则

职校生正处于自我意识逐渐发展成熟的时期,他们自尊心很强,有自我实现的愿望和需要。因此,他们也存在迫切的交往愿望,渴望通过相互交往来获得知识,表现自己,得到他人的承认和理解。随着年龄的增长,职校生的交往范围也在不断扩大,交往形式增多,交往频率提高。从同桌同班级交往,到跨班级跨年级跨学校交往,甚至是跨空间跨地域的网     

谈高中英语教学中的朗读

《英语课程标准》指出：高中阶段,英语课程的学习,要培养学生的综合语言运用能力。语言技能是综合语言运用能力的基础,它包括听、说、读、写四个方面的技能及这四种技能的综合运用能力。     

可升降的简易篮圈

针对教学中存在的问题,研究、自制一套教学中适用于行进间投篮的教具——可升降的简易篮圈,通过试验,取得成功,对教学很有帮助。     

坚定信念 教学相长 注重能力 以德重范——当前高校德育工作者应注意的几个问题

作为高校德育工作者 ,在新形势下 ,如何坚定自己的教育信念 ,如何处理好与受教育者之间的关系 ,是教育者应关注并要切实做好的事情。因为 ,教育者的职业道德与施教方式直接决定着教育的成败。在由人来塑造、培养人的过程中 ,唯有高素质的教师 ,才会有高质量的教育和高质量的人才。     

生态原则与道德原则的统一——谈谈人在生态经济建设中的作用

生态原则与道德原则的统一,关键在于人类自身。人类为了保护自身的利益,就必须遵守生态道德,自觉调节人与自然的关系,保护好自然环境,实现人与自然的和谐共处,共生共荣。建设生态经济必须做到开发与生态保护平衡,发展与环境保护协调,眼前效率与可持续发展兼顾,社会与自然良性互动。     

想让你的父母……吗？——我这样推荐《辅导员》下半月刊

~~想让你的父母……吗？——我这样推荐《辅导员》下半月刊@徐晓凤!本刊通讯员 213171$江苏省常州市武进区漕桥中心小学~~     

新时期师范院校学生工作的重点

在新的历史条件下,学生工作必须赋予新的内容：对从事学生工作的教职员工而言,提高自身素质,具有职业道德和工作责任心是最重要的,因为他们是做好学生工作的核心和关键。其次,工作能力和技巧是做好学生工作的保障。寓知识与教育于各种形式的活动中是被实践证明的好办法,但这需要教育工作具有奉献精神。而社会对学生的要求则是不仅要具有扎实的专业知识,而且要具有较强的综合能力．其中,作为师范生要有组织管理能力(做班主任),合作能力,动手操作能力,竞争能力,抗挫折能力等。