医学生学习素质的调查研究

学习素质与文化素质、心身素质、专业素质、思政素质等一样构成人的整体素质,而且是其它素质形成和发展的基础.要提高教学质量,要“教“与“学“并举并使二者有机结合.本文正是从“学“的角度来探寻各年级医学生学的本质的差异性,为教学服务.     

来自大墙内的报告

当我走进这戒备森严的收审所时,我一直在想:我将要调查询问的少年犯是否和影片中的一样?15岁的阿亮是我的第一个调查对象,瘦瘦小小的他站在我面前时,我无论如何也无法将他和一个参与21起盗窃案的罪犯联系在一起。“你为什么要去偷自行车?”     

精品课程网络建设探究

针对精品课程网络建设在本科教学中的重要作用,详细分析了其意义与内涵,并提出了促进精品课程课程网络建设的对策。