把握调控时机引领智慧生成

<语文课程标准>指出:教学是不断生成的.现代教学观要求我们以学生发展为本,超越纯粹的知识教育,为学生智慧地生长而教.因此,面对动态发展的语文课堂,作为教者应灵活机动地掌握教学流程,准确地把握调控时机,妥善处理好预设与生成的关系,从而引领学生牵手"精彩智慧生成".     

情境任务写作在名著阅读教学中的应用

情境教学是当代语文教学界普遍运用的一种教学策略,初中语文名著阅读教学,可根据教学内容,教学目标,教学重点、难点,学生学情等创设适合的教学情境,调动学生的生活体验,让学习活动发生在真实的生活情境中,发展学生语文核心素养.情境任务式写作是中学生学习名著的一种有效方式.     

文件材料可暂不划分保管期限

正确界定机关文件材料归档范围和划分档案保管期限是档案业务建设中最基础性的工作,关系到档案的留存及其价值的取向,如何更科学准确地确定机关文件材料归档范围和档案保管期限是广大档案工作者普遍关心的问题。徐爱红的这篇文章提出,文件材料可暂不划分保管期限,在档案馆接收档案进馆时再对档案的保管期限做最后的判定。我们刊登这一文章,目的是就解决这一问题的思路、方式和方法进行探讨,以期推动机关文件材料归档范围和档案保管期限的界定和划分工作更加科学准确、合理实用。     

浅议网络时代的高校师生关系

当今网络时代赋予教学新的特征,作为教学中重要的一对关系——师生关系的发展同样受到明显的影响,网络对师生关系而言是一把双刃剑,它既为构建和谐师生关系提供新的机遇,又在某些情况下阻碍’师生关系的和谐发展。     

作文教学引导方法的探究性

读、写、听、说能力的培养是语文教学的主要任务，；而这四种能力仅靠课堂培养是不够的，因为语文教学只是一种典型的范例教学。要巩固这些范例知识并把知识转化为能力，就需要大量增加实践的机会。由于生活环境等客观条件的限制，学生阅读、写作实践的机会较少，导致了学生语文写作水平普遍偏低的现状。要根本改变这种现状，就要在扩大读写方面下功夫。大量增加学生学习和实践的机会。怎样提高学生的读写水平呢？     

生物化学实验教学的改革与实践

通过对生物化学实验课在课程体系、教学内容、教学方法、教学手段和考核方式等方面进行改革，使得生物化学实验课能够充分实现其教学功能，取得较好的教学效果。     

思维导图在中职语文写作教学中的运用探究

在中职语文课程的学习中,写作是重要的一项内容。在实际教学中,老师要合理应用思维导图方式来对学生的写作练习进行指导。思维导图是建立在学生心理上的思维学习模式,可以帮学生整理写作思路,构思作文内容,并对写作过程中出现的问题进行妥善解决。通过这种方式能够提高学生们的写作能力。